前些年，我很反感别人动不动就提“我孩子咋样咋样”，我就笑话他们，你还年轻，要多想想自己的事业，梦想，努力去奋斗。结果有一天，我也成了这样的人。以前我周末两天都是看书写作，现在则是，要么是在家给娃讲课，要么陪娃去培优机构。
上次文章发出后，不少网友希望我再写点类似文章。所以就再写一点吧。这个亲子系列不定期更新。
我坐班车去学校的时候，车上一些小朋友（10岁以下，父母大多是博士毕业，高校教师）的对话常常让我惊叹！
他们有的会用英语进行日常对话。原因是曾跟父母国外生活过。
有时会搞知识竞赛活动。
譬如A说：地球最中心的是内核，它外面一层是什么？
B接着说：是外核，外核外面是什么？
A说：下地幔……
天哪。这不正是中学地理的考试内容么？竟被小孩子当游戏玩！
还有一次听一个小朋友口中念念有词：前寒武纪，寒武纪，奥陶纪，志留纪，泥盆纪，石炭纪早期，……
（我是一点不知道。我也不记得，都是临时搜索的。）
我想这些恐怕不是家长要求记忆的，而是小朋友看到书上写了，加上记性好，就记住了。将来等他们在课堂上再次接触这些东西的时候，可能就是老友重逢，童年记忆。
回想我当年读书，对这样的知识都是死记硬背，临时抱佛脚。
这些小朋友，让我深深感到压力。
有一次我给中学老师讲座，提及生活中的椭圆。顺便拿起手中的矿泉水，斜了一下说，此时水面就形成了椭圆。我原以为这是一个人所共知的常识，因为我儿子三岁就知道这个了。结果我发现很多老师却是第一次听说。
椭圆是高中知识，三岁小孩能接受么？
椭圆如此有趣！
这样讲椭圆，是不是很有趣，小朋友也能接受呢？
其实这些也可以作为高中数学课的素材！
想想有点可怕，有些人很小就接触到了，有些人却要十年后，还有些人会做椭圆题，却根本不知道椭圆就在我们身边。
正如王元院士所说，
《汉声数学》涉及到中学乃至大学的数学内容，但小学生仍然是可以接受的，所以读者范围除小学生外，中学生与大学生，中小学老师，甚至专业数学家也可以看看，至少可以从中知道怎样将一个数学概念讲给小朋友及外行听听。
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彭东来教我认识角！
彭东来有一次和我说，你知道什么是角吗？我告诉你哦。
于是在纸上画了角，并做了标注。标注很到位，用O作顶点，用三个字母表示角，顶点O放中间，完全符合数学的习惯。
我老婆不敢相信，这是没有任何提示帮助下，彭东来自己完成的。
我当晚就给他在淘宝上买了尺规等作图工具，他很开心地作了正五边形和正六边形。
最让我吃惊的一次，是我去幼儿园接彭东来。
在幼儿园边上的那条小路，他比划着说，这两条线平行，这两个角互为补角，相加为180°哦。（请自动忽略中间一点曲折）
常常有朋友和我交流育儿经验。我的看法是，让孩子尽快能自己看书，而不是总依赖大人讲。
我本人非常推崇从生活中学数学。而很多科普书就是如此做的。
像认识角，我和彭东来就一起读过汉声数学中的这一本《大家来切派》。
只不过，彭东来能在生活中看到事物，抽象出几何图形，还是让我惊讶。
一起来认识角吧。
下面是彭东来收到这套书时很兴奋的表情。就是他手里那一套！
这套书原价1000多，当当价702，本公众号推荐价格569。看起来不便宜，但实际上41本，不到14元一本，精装很漂亮的书。向大家推荐。
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