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昔日学霸多门挂科被退学:孩子为什么不会自学?

2019-05-01

一、昔日学霸被退学

我有个学生大三被退学了,因为挂科太多。但他入校的时候,可是高分录取的,他的高中履历也是非常漂亮,成绩优秀,妥妥的学霸不说,还有多门才艺,参加了好几个学生社团。

他的父母也很诧异,一直让他们骄傲的儿子,怎么上了大学,就完全变了个人,不去上课,也不和同学交往,要么在寝室睡觉,要么在网吧玩游戏。

这孩子是怎么了?

通过和他本人,还有他父母的聊天,我了解到,孩子从小就很聪慧,父母对他期望也很高,从小学一年级开始,他的周末就基本没有休息过,学英语、奥数、作文、钢琴、小提琴,还有网球。

孩子很听话,偶尔厌学不想去上辅导班,父母督促骂几声,他也就继续了。

他说其实中学阶段,他就已经很迷茫了,觉得自己就像一个学习的机器,做完作业还要练琴,却不知道学习为了什么,也完全感受不到学习的快乐,只是每天不断地刷题,做不完的作业。

到了大学,突然没了培优班,不用刷题了,他感觉到莫大的自由,可是,伴随而来的,也是莫大的空虚和恐惧——他终于可以松懈一点了,却不知道该怎样学习了。

他说完全无法控制自己,就想整天玩游戏,坐在教室里就难受,大一的时候,还有点底子不至于挂科太多,到后来,落下的功课越来越多,成绩太差,自己干脆也放弃学习了。

二、孩子为什么不会自学?

又是一个让人惋惜的学生。

我们都知道大学不同于中学阶段的学习,最主要的方面在于自学。

很多学生,始终不能适应从“要我学”到“我要学”的转变,究其原因,在于中学,甚至学习启蒙阶段,父母管得太多,孩子没有自由,没有学会自我管理。

有研究称,中国已经成为全世界教育花费最贵的地区,而且超过三分之一的家长把全部时间都花费在孩子身上。

他们把时间花在孩子身上做什么呢?——管孩子,管孩子的生活,管孩子的学习,甚至管孩子的社交。

中国父母这一生,好像永远为孩子有操不完的心。

而且永远在焦虑,永远担心自己做得不够,自己节衣缩食,也要让孩子接受最好的教育,让孩子考上好大学,最好能出国。

家长们告诉孩子,这样的路是对的,是好的,我这样培养你,是为了你将来过得好。却很少给孩子自由选择,他愿意过怎样的人生,他如何安排自己的时间。

一个几乎没有自己安排过学习和生活的孩子,一旦失去了引导,很难进入自我学习的状态。

龙应台曾讲过这样一件事:一大帮人去海边玩,大家坐在咖啡座看海,过了一阵儿,一位妈妈问自己读大学的女儿,“要不要上厕所?”女儿跟着妈妈去了。

这时,龙应台也想去,起身时也问自己十几岁的孩子菲利普同样的问题,得到孩子的反问:“我要不要上厕所,自己不知道吗?需要妈来问?”并由此引发孩子的一系列有条有理的诘问。

是啊,上不上厕所,孩子自己能不知道吗?而对这样的小事,父母都要过问,孩子又怎么能有自由,能独立,能有自学能力呢?

龙应台写过很多文章,来反思孩子的教育。有一次,得知儿子要来上海做暑期实习,兴高采烈地将自己的研究行程安排到上海来,想象着自己能带领孩子去认识中国,母子三人能快乐地度过一个月的幸福生活。

但孩子毫不犹豫地驳斥了母亲的提议:“我不要你牵着我的手去认识中国,我要自己去探索、发现。”

她反思自己,可能包办的太多,管的太多。而我们大多数父母又何尝不是如此呢?

就像有句话说的:“父母剪断了孩子独立的翅膀,却怪孩子不会飞翔”

三、不是孩子输不起,而是家长太想赢

太多父母为孩子操碎了心,我们害怕孩子长得没有别人家孩子高,成绩没有别人家孩子好,才艺没有别人家孩子多……会输,会落后。

而这些,对于年幼的孩子来说,是他在意的吗?

可能我们并没有去了解,却把自己内心的压力强加到孩子身上,也没有考虑到孩子是否能够承受那份重量。

但其实,真的不是孩子输不起,而是家长太想赢。

一位妈妈经常带着孩子旅游,她想为孩子创造好的条件,让孩子开阔眼界。

这本是一件好事。

可是,到任何地方,她都会反复教育孩子:“看啊,这个景点叫什么,有什么历史,你看那座山啊,像什么呢?”还会逼着孩子写日记,记下玩了什么地方,有什么感想。

孩子很不情愿,觉得旅游简直成了一种负担。

这位妈妈,毫不放过任何机会地教育孩子,为了让孩子多学一点,多懂一点,却没有大的格局,她剥夺了旅游带给孩子的愉悦感,舍本逐末地搞填鸭教育。

这只是源于她自己内心的焦虑。

四、放下孩子,才是真的为孩子好

教育是一场马拉松,不能只顾眼前的得失,看得长远才能拥有更好的未来。

孩子的路,终归要自己走。父母终归不能代替孩子去经受成长,更没有能力去为他扫清所有的障碍。

所以,在孩子成长的过程中,父母要学会放手,对自己的角色做出调整。

《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉说,她对女儿教育的最大成功,不在于优异的成绩,而是在于培养出成熟的性格,能够自己解决所遇到的问题。

这来自她舍得放手,不时刻督促孩子,让孩子有自主意识,自己的事情自己做,并且自己负责。

父母在孩子成长中的角色范围一点点缩小,对孩子生活的参与程度逐步减少,只有这样才能给孩子的生活腾挪出空间,让孩子学会独立。

但放下孩子,并不等于完全不管孩子,放任自流。

美国教育专家杰西卡·莱西,《“不管教”,是更好的管教》的作者说:“不管教”并不是放任孩子,而是在一个大体的原则下,退后一步,给孩子成长空间,激励孩子的自主性,让他们体会属于自己的胜任感和存在感。这样孩子才能在脱离父母的那一天,拥有独立面对世界的勇气和智慧。

放下孩子,不要用精心安排和过度保护,剥夺孩子锻炼的机会,尊重孩子的成长,给他们足够的自主权和选择权,将来他们才有能力掌控自己的人生。

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来自:长沙7喜  > 教育故事
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