视频来源：EllenWu公众号
生活中有很多真实的案例，发生在我们的朋友身上。
今天，我们先听一听我的朋友——陈可可的讲述。这个故事发生在她12岁的时候，那是一段刻骨铭心的回忆。
01
“妈妈，我不想上学了，你可不可以过来接我啊？”
12岁的可可蹲在学校的小卖部门口，两手紧紧地捧着电话，生怕把自己最后的希望摔到地上。
电话那头的母亲似乎有些不耐烦，“可可，你别胡闹了啊，乖乖在学校待着。”
生怕母亲下一秒挂断电话，可可马上把话接了过来，“妈妈，他们欺负我，我害怕。”
“小孩子之间小打小闹，很正常，慢慢就好了。爸爸妈妈要赚钱，要养你们，每天都很忙，你理解一下我们，好不好？”妈妈说。
过了很久，可可轻轻地说了声“好”，挂断了电话。
她抬头望望天，又低头看看自己，夏天大家都穿着短袖，只有她身上还穿着一件校服外套，只为遮住身上的淤青和胳膊上那些无法入眼的文字（有几个同学经常往她的胳膊上写些难听的文字）。
她能感觉到左脸有些发烫，脸上的手掌印也越来越清晰，她整理了一下自己凌乱的头发，把它们尽可能地放到前面，然后缓缓地站起来，买了一根冰棒敷在脸上用来镇痛。
她的眼泪大把大把地往下掉，校服上胸口位置的脚印还是很明显，可可感觉呼吸都是痛的，她真的好想问为什么，她好好学习，认真听话，乖乖不惹事，为什么他们还是要来欺负自己？
在往教室走的路上，可可越想越难过，越想越痛苦，她的脑海中不断闪现着那些画面，被剪成一条一条的衣服、被冷水浸湿的被子、被写满污言秽语的书桌......
“没有人可以帮我了”。
她来到了教学楼二楼，但她并没有停下自己的脚步，而是继续往上走，直到上到了学校的天台。
她站在天台边往下看，是不是跳下去就可以解脱了？是不是只有自己离开了，那些孩子才会受到谴责和惩罚？
她先把自己的包从楼上丢了下去，但是，她又停下了脚步。
她数了一下，这个包从楼顶到落地，掉下去需要三秒多，如果自己在那几秒钟里面，又想活了，怎么办？
瞬间她整个身子都软了下来，她蜷缩在角落狂哭，怨恨自己的没勇气，怨恨这个世界的残忍。
02
从那个时候开始，可可跟母亲的关系越来越差，在家里的话也越来越少。几年后，可可毕业外出打工，去到了一个离家很远的城市。
可是这并没有让她觉得解放，反而更加迷茫，她还是会害怕与人交流，害怕听到别人叫自己的名字，害怕去人特别多的地方。
夜深人静的时候，她打开自己的手机，想找个人聊聊天，翻遍通讯录，却没有一个可以拨出去的电话。
她本以为自己已经走出那段黑暗的岁月了，但是当《少年的你》这部电影在影院上映时，她坐在影院最后一排痛哭不止。
一天下午，可可收到了母亲寄过来的快递，是一本书，她随手放到一边，便又去忙自己的工作，直到当天晚上，母亲给她发了三页长的微信，是一封家书。
家书里的每一句话都像是一团火，渐渐融化着可可的心，可可躲在被子里，边看边落泪，那个如此骄傲的母亲竟然会说出这样柔软的话，她既惊讶，又感动。
自己一个人在黑暗中走了这么多年，突然看到了光，身边拥有了人，这种感觉，真好。
2019年的冬天，她坐上了回家的航班。在飞机上，她一直在看母亲之前寄过来的那本书，那本在家书里面被母亲反复提到的《文化自信与民族复兴》。
落地后，她的心久久不能平静，书里的内容和母亲的那封信在脑海中交叠。或许这么多年，她对于这些事闭口不谈，是错误的选择。
那天晚上，可可把这些年发生的事情一窝蜂地告诉了母亲，母亲没有想象中那样的剧烈反应，而是紧紧地抱住了她，抱了很久很久，那一瞬间，可可有了一种前所未有的解脱感。
她开始和母亲一起读书，一起打卡，经过一年多的学习和工作，可可渐渐走出曾经的阴影，她开始发自内心的笑，开始走进人群中，开始结交新的朋友，她也希望能够帮助那些和自己有过同样经历的人，走出阴影，开始新的生活。
最近，可可看到了一则新闻：1月16日，西安一位高三女生因不堪辱骂选择离开了这个世界，她没有办法参加五个月后的高考，没有办法看到自己梦寐以求的大学校园。
可可看着新闻，想到了十几年前那个天台、那个洗手间和那段恐怖的时光，在这里，她有些话，想要说出来。
03
很多人都觉得“校园霸凌”是件很遥远的事情，不会出现在自己孩子的身边，但是，仅2020年，关于“校园霸凌”等媒体报道就达到了数十万篇，在百度搜索“2020校园霸凌”相关信息，就有一千多万的词条数显示。
据有关数据统计，有67.53%的孩子在学生时期经历过不同程度的校园霸凌。
而这些孩子里，有一大部分孩子是处在单亲家庭、或是缺少父母陪伴、经常被拿来做比较的情况之中，而这些情况的最终导向，就是孩子及其缺乏安全感，看起来很弱，且没有人爱。
他们，便成了“校园霸凌”的第一对象。
该如何破除呢？
孩子弱时，父母一定要强！
作为父母，当你发现你的孩子开始恐惧去学校，或者眼神涣散、不敢直视人的目光，每当说起学校，总在你面前吞吞吐吐，这个时候，你需要有所警觉，孩子很可能被坏人“盯上”了。
在第一次发现这种情况时，父母应该拿出姿态和方法，给孩子一个“我和你并肩站在一起”的信号，搞清楚事情的来龙去脉，并和孩子一起解决。
具体可以分四步：
01
及时联系老师，把孩子的异样告诉他，让老师知道并调查这件事，也可以去一趟学校。你的主动态度，决定老师的参与态度；
02
及时跟进情况，看老师是否采取有效措施调查处理此事。如果有，及时表示感谢，并听一下孩子的反馈；
如果没有，家长可以在掌握事实的基础上，直接向学校投诉，合法合理地帮孩子讨要公道；
03
找到那些欺负弱者的“坏孩子”的家长，将此事告知家长，并告诉对方，如果不能有效制止孩子的霸凌行为，你们将为此付出巨大代价！
04
待事情得到圆满解决后，再次告诉你的孩子：“谢谢你能告诉我这些事情，今后不管发生什么，我们都会和你一起解决。”
04
写在最后：
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