中国教育先锋网 2007-07-16 楚江亭
（一）制定学校发展规划的基本原则。1、前瞻性。发展规划最重要的特点是应具有预见性和方向性。2、可操作性。发展规划要能够在现有的或可能的条件下付诸具体的实施。3、发展规划要建立在对学校自身核心竞争力和比较优势的认知、培育的基础上。4、讲求效益、坚持标准。从某种意义上说，制定学校发展规划就是为了合理配置学校资源，获取尽可能多的效益。
（二）发展规划的制定程序。制定学校发展规划的程序，一般分六个步骤：第一，确定参与制定学校发展规划的人员；第二，通过有关的活动，动员相关人员在制定发展规划的过程中充分发挥主体性、自主性，畅所欲言；第三，将多种方式收集来的对学校存在的问题、发展意见和建议，进行必要梳理；第四，明确制定学校发展规划会议的目标和活动程序；第五，在上述步骤基础上，描画学校发展展望，建立共同愿景，确定目标、任务陈述、行动计划、评价方案等等；第六，撰写、讨论并报批学校发展规划。在具体制定学校发展规划的过程中应考虑以下几点：首先，学校发展机遇分析，也称社会背景分析，就是要从国家以及地区政治、经济、文化、教育政策发展的走向来把握学校的未来发展趋势。其次，学校优势分析，就是要认识到学校在地理位置、课程建设、公共关系、师资、教学质量、生源以及硬、软件等方面所具有的优势和长处，并充分利用和发挥这些优势或长处，以推动学校的良性运行和协调发展。再次，学校历史传统分析。只有认真地总结过去，才能面向未来，才能制定出基于历史发展、具有发展根基的学校发展规划。最后，相关利益群体的需要分析。只要是与学校目前存在联系或者将来有可能发生关系的群体，都要充分重视其需要，并对其需要进行认真的调查、分析，将其合理的需要纳入学校的发展规划之中。
（三）学校发展规划的主要内容。针对我国中小学的现实状况，其发展规划应包括三个部分四个方面的内容。三个部分是：学校的总体发展规划、课程和队伍建设规划、校园发展规划。个方面的内容包括：学校现状分析、发展目标展望、发展要素确定和设置保障系统。
（四）应该明确的几个问题。1、学校发展规划不应该是几个人的创造或构想；2、学校发展规划不求完美，只求更好；3、学校发展规划不求逻辑上的严密，但求实效；4、学校发展规划的规定，应处理好学校与上级教育行政部门之间的关系；5、学校发展规划的制定，还要处理好学校与相关利益群体之间的关系。
来 源： 《教育理论与实践》2006年第5期
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