于贵州省红十字会妇女儿童医院坐诊5小时前
生活中你有没有这样的经历？有的孩子三四岁了，还不能很好地表达自己；
有的一两岁就能流畅地跟大人说个不停，为什么孩子间有这样的差距？
生长君先给家长介绍一下孩子是如何掌握语言的、不同发展阶段有什么不同特点。
具体来说，儿童的语言发展大致经历了语言准备期、语言发展期和语言成熟期三个阶段，每个阶段都有各自的特点。
01儿童语言发育的3阶段
0-1岁：语言准备期---
这个阶段的大多数孩子只能发出简单的声音，他们在为开口说话做着积极准备，像海绵一样吸收外界的各种声音，发音器官在不断发育成熟。
虽然他们不能说出完整的话，但已经能听懂父母的简单口令了，也能根据指令做出准确的反应。
1-2岁：语言发展期---
这个阶段的孩子们依然遵循着循序渐进的原则，从“单词句”到“双词句”，最终初步掌握口语。
这个时期，孩子能说出两三个词汇组成的句子，如孩子说“妈妈球！”父母能够很好地猜到孩子在表达“妈妈给我拿那个球”的意思。
2岁以后：语言成熟期---
2岁后的孩子语言渐渐成熟，父母每天都会被孩子的“十万个为什么”问得抓狂，这其实是孩子开始有独立思考能力的表现。
不过，并非每个孩子的语言发展过程都是同步的，排除身体方面的原因外，关键就在跟孩子沟通和平时的引导上。
孩子一般到了1岁前后开始叫爸爸妈妈，到了2岁左右开始使用简单的名词、动词和形容词。到了3岁就可以玩合作游戏了。
但在这些关键期，有的家长不知道怎么做，不知道怎么正确引导孩子发音，促进孩子语言能力的发育。
作为父母能做哪些？能帮助孩子的语言发展。
02帮助语言发育的方法
宝宝语言学习的关键在于互动，家长应该抓住生活中训练孩子语言能力的每个机会，通过这些方法有效训练孩子的语言能力。
1、正确使用电子产品
如果宝宝长时间盯着电子产品，减少了与小伙伴和家长交流的时间，那必然会影响宝宝的语言发育。
家长可以控制宝宝看动画片的时间，并在动画片结束后与宝宝讨论动画的内容。
这样合理利用电子产品促进宝宝和家长的互动，利于语言的发育！
2、亲子共读
亲子共读是锻炼宝宝语言能力的好方法，还能培养亲子感情，但要掌握正确的共读方法。
家长在共读时，要学会提问，比如把简单的“小猪去吃饭”换成“小猪要去干什么？”
“小狗生气了”换成“小狗为什么生气了？”，这样引导宝宝主动思考，说出更多的词语。
尽量每天坚持亲子阅读，不仅能提升宝宝的词汇量，而且宝宝遇到问题也知道用哪些词语表达！
3、锻炼宝宝的咀嚼能力
宝宝能开口说话，离不开面部肌肉的支持，宝宝说话晚是不是咀嚼训练不到位呢？
对于磨牙还没萌生出来的宝宝，家长应该有意的通过食物训练孩子的咀嚼动作。
宝宝进食泥糊状食物时，家长同时进行咀嚼口香糖或者其他食物，在宝宝面前进行咀嚼动作的演示。
通过表演的形式诱导，宝宝会逐渐意识到吃非液体食物应该先进行咀嚼！
逐渐将泥糊状食物换成颗粒状食物锻炼宝宝的咀嚼能力，如胡萝卜小块，西南花小块等等。
4、家长在宝宝面前学会“傻”一点
家长和宝宝总有十分的默契，宝宝小手一指，眼神一瞟，家长立马就能知道孩子想做什么，家长负责鞍前马后。
掌握了这么简单的方法，宝宝说话的机会少了，也不愿意开口说话了。
家长不妨“傻”一点，装不懂宝宝肢体语言想要表达的意思，鼓励宝宝开口说话，向宝宝提出疑问！
03
进行“语言管理”
语言管理和身高管理类似，以记录孩子语言发育的进程，“跟踪”孩子语言发育的情况为目的。
家长可以准备一个笔记本，专门用来记录孩子的说话进程和表达的东西。
内容比如：孩子今天发声了吗？说了什么？什么时候说的呀？
记录孩子语言发育的内容看似和孩子语言发育毫无关系？但实际作用却不容小觑！
对孩子语言发育记录，能让孩子在语言发育的道路上感到深刻的仪式感，促进孩子语言的发育，就像每天都有小任务一样。
并且这些记录都是判断孩子语言发育是否处于正常水平的依据，也能及时发现孩子的语言问题！
具体周期可以是一天或者一周，每天花几分钟记录，也可以让家长时刻感受孩子的进步带给家长小小的惊喜感！
除此之外家长可以参考《美国儿科学会育儿百科》发布的小孩语言落后表现列表。
通过语言记录家长可以清楚的了解孩子语言发展的三个阶段，并且也能时刻对应孩子语言发育的表发现孩子是否存在语言落后的问题！
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