我们的二年级|充满童趣的班级荣誉体系：学习共同体与神笔马良笔下的大海~

在班级中，我们建立了一个富有创意的学习共同体，结合了神笔马良笔下的广阔海洋元素，为孩子们打造了一个寓教于乐的成长环境。我们以星星争辉榜为载体，将个人表现与团队荣誉紧密相连，激发孩子们积极向上的精神风貌。

星星争辉榜独具匠心，我们将之与学习共同体相结合，让孩子们分成八个小组，如努力小组、火箭小组、进步小组等。每个孩子根据作业完成情况、卫生礼仪、纪律表现等优秀表现，均可获得星星奖励。这些星星可以兑换班级货币，激发孩子们的学习积极性。

在学习共同体的墙面设计中，我们以一片蔚蓝的大海为背景，寓意着无尽的机遇与挑战。八艘小船代表八个小组，它们随着每月星星数量的累积，不断在大海中前进。小船的形象充满童趣，仿佛置身于神笔马良笔下的广阔海洋。

我们以蓝天、大海、岛屿等元素，营造出一种童趣盎然的环境，让孩子们的想象力在此自由驰骋。在这个独特的班级文化中，孩子们为个人和团队的成长而努力，共同追求抵达目标的美好愿景。

通过这样的班级荣誉体系，我们旨在培养孩子们团结协作、积极进取的精神风貌，激发他们的潜能，让每个孩子在大海中茁壮成长，成为独一无二的自己。在学习共同体中，我们与孩子们共同书写着美好的成长故事。