《为什么父母总是看到孩子的缺点？》
电视剧《欢乐颂2》中有一幕让我印象特别深刻，就是小包总向安迪诉说自己的成长经历。
在他小时候，包爸对他特别严格：每次考完试，如果考得不好的话，包爸就会说你看那谁家的谁，怎么就考了学年第一呢，所以小包子开始拼命学习，想得到包爸的认可；结果他考了第一之后，包爸又说他体质怎么那么差，简直就是书呆子，小包子小时候迷茫了很长时间，不知道到底怎么做才会得到父亲的认可。
可能我们做的没有包爸这么极端，一直盯着孩子的缺点，从来没有表扬过孩子，但是我们也似乎总是有意无意地提到孩子的缺点。
我家孩子很聪明，就是做事拖拉；
我家孩子都不好好吃饭，长得慢；
我的孩子很懂事就是比较懒；
……
我们在和别人说起自己的孩子时，总是对孩子的优点一笔带过，谈话的重点更多的放在孩子的缺点上。这些缺点也一直困扰着家长，想着怎么样才能帮孩子改掉。
可是静下心想一想，孩子的缺点真的就那么大吗，大到遮盖他的优点，大到让我们寝食难安？
家长总是提到孩子的缺点，对孩子的成长是非常不利的。
首先，这是一种负强化。
父母对孩子进行教育时，对于孩子表现出来的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到高兴，以后愿意再重复这种良好行为，这种做法叫正强化。有些父母的眼睛总盯着孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯，反而易于强化这种习惯。
家长总是唠叨你动作快一点，不要慢吞吞，不要磨蹭，那么久而久之孩子的内心当中就会形成这样一个意向:我是一个动作慢吞吞的孩子，是一个做事爱拖拉的孩子，那么当他到了一个新的环境，他会给自己一个定位，他会表现的很胆怯，不敢举手发言，不敢表现自己，因为他觉得自己没有别人优秀。当着他人的面数落孩子的缺点，这更会加剧他的缺点，如此强化下去，孩子改掉拖拉的毛病几乎不可能。
其次，会给孩子带来压力。
家长在说孩子的缺点的时候，心都是好的，但是对于年幼的孩子来说，他内心的承受力是有限的，会给孩子带来很大的困扰。
记得在我女儿上小学之前，我走到她的小学旁边对宝宝说，“宝贝儿，这就是你要就读的实验小学，这个小学是咱们市最好的小学，这里边的小朋友都非常优秀，你一定要改掉你慢吞吞地毛病，你才能跟他们一样优秀。”这样看这句话充满了期望，看起来没有任何问题，但是这句话却给我女儿带来了巨大的压力，随后她出现了很多焦虑的症状。
所以，如果你希望孩子改掉缺点，那么就不要继续唠叨了，看看有没有具体的方法和措施帮助孩子才是正道理。
如果孩子比较腼腆，路上见到熟人也不打招呼，那就多带孩子出去走走，给孩子做一个好榜样，慢慢地，孩子在潜移默化中会发生改变。
如果孩子是一个爱磨蹭的孩子，做事情拖拉，没有时间观念，这个时候我们家长可以跟孩子一起做一个大致的时间表。每天几点起床，几点吃饭，等等，时间表的内容不用特别的多，每天不要超过5件，把重要的事情标注清楚就可以。
当我们是孩子时，我们厌烦父母唠叨我们的缺点，说我们这不行、那不好的，因为这些话除了让人难堪之外，真的毫无益处。而当我们成了父母，不自觉地又在唠叨着自己的孩子。唠叨成了中国的育儿特色，可是我们要知道，孩子也是有羞耻心的。
有限的陪伴时间，少提要求和挑毛病，多看见孩子的内心需求
还有一类父母，虽然也一直都有陪伴孩子，但是自己情绪上的焦虑过于严重，以至于让亲子关系走入“僵局”，即出现孩子和大人之间，互相“消磨”的情况。
现在我们的生活节奏很快，上班的压力也很大，回到家里陪孩子的时间可能很少。这种情况给亲子相处带来的挑战是双重的。
对父母来说，加重了他们的焦虑。比如有些爸爸妈妈跟我说：“我晚上回去的时候，孩子睡了；第二天早晨走的时候，孩子还没醒。很多时候可能好几天，都不看到孩子，不能看到孩子在做些什么，甚至都不能跟孩子有很好的交流和沟通……”
陪伴时间少，让父母对孩子的成长感到“担忧”，这种担忧变成焦虑，反倒使得有限的亲子相处时间，变得不那么轻松。很多时候，明明很想好好陪孩子，但在陪伴孩子的过程中，我们的要求会不自然的提高，我们更多地会看到孩子这里做的不好，那里做的不好，我们就会对孩子有更多的批评，或者有一种不认同。
对孩子来说，父母的接纳和认同恰恰是自己最需求的。父母陪伴越少，这种需求越强烈。尤其若父母们开始在有限的陪伴时间里变得严格，乃至于“面目可憎”，孩子们就会想：本来你陪我的时间就很短，我跟你在一起的宝贵时间里，我却总是被挑剔，或者被否定，真的很伤心。于是，这种强烈的需求、加上伤心失望，就会转变成负面情绪，甚至是愤怒，或者是奇奇怪怪的问题行为，尤其会在父母面前表现出来。
但，即使是这样，若父母能够及时给与孩子肯定、接纳，多亲亲抱抱，那么就能更有效地解决问题。因为，无论父母变的怎样，如何对待自己，孩子仍然发自内心地望有更多与父母接触和游戏的机会，更多身体接触的机会。
教育专家王人平的微博上有一段话：
你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你没权势；你自己界限不清，就别怪他不负责任。
好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。
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