“没有教育，就没有未来”——以色列的教育理念，的确值得借鉴！

以色列教练概念

谈到当今世界上的教育，有人说最棒的教育在美国，因为美国有哈佛、耶鲁、普林斯顿和众多的诺贝尔奖获得者；也有人说最棒的教育在英国，因为英国有剑桥、牛津和莎士比亚。但却有为数不少人认为，世界上最棒的教育在以色列。的确，以色列弹丸之地，生存环境恶劣、自然资源匾乏，教育却让以色列成为经济、科技和军事强国。

犹太人只占世界人口的千分之二，却取得了29%的诺贝尔奖。以色列科研费、工程师比例世界领先，人均风险投资世界第一，有近4千家高科技公司，仅名列美国之后。以色列高等教育委员会代表团来华访问时，中国一名记者专访了以色列高等教育理事会主席曼努尔博士，揭开以色列教育的神秘面纱。

以色列有一句名言：“生存从娃娃抓起”。强烈的危机意识贯穿整个社会，即便是教授，也同样具有强烈的危机感，这让以色列的学术水平始终保持在了世界前列。曼努尔：以色列的教育拥有非常悠久的历史，这一点和中国是类似的。那么在我们国家，所有人都尽最大努力，希望能够达到教育的最高点。比方说我们国家的教授，还有一些研究人员他们待遇都非常高，所以可能家长就希望能够达到最高的研究层次，所以可以说社会的认知度或者说这样的一个社会的态度，是我们高等教育发展的一个重要因素。

另外一点就是在我们的学校里面，竞争非常激烈的，这一点和其他的国家不同。比方说在欧洲，如果你成了教授了，那么你这个位子可以坐的非常安稳，基本上就可以休息了。但是在以色列永远没有休息的这一天，因为你在不停的竞争的过程中，而且不仅仅是跟自己的同事竞争，还要跟世界上最出色的研究人员在竞争，比方说你要跟来自美国的研究人员竞争。不是在一个小的领域之内，而是在全球的范围之内。

小女孩读希伯来语的你好一年级问候

以色列的历届政府都非常重视教育。被誉为“以色列国之父”的以色列第一任总理戴维·本·古里安认为“没有教育，就没有未来”；第四任总理果尔达·梅厄指出，“对教育的投资是有远见的投资”；第三任总统扎尔曼·夏扎尔则强调“教育是创造以色列新民族的希望所在”；第五任总统伊扎克·纳冯更是在总统任期届满后，又“屈尊”担任了政府的教育部长。

中国国际广播希伯来语部记者奚啸琪曾留学以色列，学校“宽进严出”的风格让他印象深刻。奚啸琪说：他们对于学术方面态度严谨的很多，不像国内到毕业的时候，可能学术方面就放松了，全力以赴的找工作。他们那边跟很多西方国家一样，进这个学校可能不一定特别难，但是要从这个学校毕业就特别难。特别论文方面要下很大的工夫，导师看的也比较严，如果你论文不过又找到工作，那可能就是不让你毕业。在采访中记者非常关心的一个问题是：以色列的教育会不会同样导致孩子牺牲掉快乐？

曼努尔博士说：快乐和教育在犹太人看来并不矛盾。曼努尔：因为如果我们牺牲一点达到另一点这是非常不明智的。我们刚才所讲到的这种竞争主要是讲高层的，比如说研究人员和老师之间的竞争而不是讲学生之间的竞争。当然我们在国家学生之间，也有非常激烈的竞争，也有一个压力。但是我相信我们真正应该做到的竞争，应该是高层之间的竞争。在我们国家，比方说我们认为如果给学生太多的压力的话，学生可能就没有时间去思考了，这一点是不对的。我们希望能够让学生有广泛的思考方式，而且他们能够把自己的眼光放在一个更广的角度上去考虑问题。

以色列国旗-旧邮票

犹太人信服爱因斯坦的名言：“想象力比知识更重要”，在教育方面犹太人崇尚思想的自由。奚啸琪说：对待学术的严谨态度里面，透着一丝思想的自由。比如说上课的时候，大家回答问题也好，提问题也好，非常的积极，在课堂上讨论的那种氛围很好，和中国学生就是特别明显的对比。中国学生不爱问问题，我们去的时候是一个班去的，老师给我们上课，给我们提问，只有两个同学跟老师的互动比较好。但是你在跟以色列人一块上课的时候，你就能看到明显的区别，他们对于互动，对于跟老师在课堂上的交流就显得特别的融洽，特别的放开。

犹太家庭教育孩子要做好三件事：做自己喜欢的事、多看看世界、有出色的后代。因此，不少以色列大学生在埋头读书的间隙也不忘走出书斋、自食其力。

奚啸琪说：以色列人分两波，一种就是学习特别认真的，上课从来不迟到，经常会学习到深夜；另外一种就是平时学习并不太多的。因为他们以色列人除了学习之外，很多同学就是花平时的时间去打工，除了打工的时间之外，自己再找时间学习，就是生活经验和学习经验同时积累的一个过程。但是到最后考试的时候，大家都会全力以赴。

犹太人的传统是什么呢？他可能成年之后就不希望家里再支持他了，也不太会伸手问家里要钱，打工最多就是餐厅里面当服务员，他们在餐厅当服务员没有工资，全都靠消费的收入。

一个国家和政府对教育事业的重视莫过于它对教育经费的态度。从七十年代中期以来，以色列教育经费投入一直仅次于军事经费，占GDP8%以上，超过了美国等发达国家。正是因为对教育的巨大的投入和重视，以色列这个“在夹缝中求生存”的国家不仅没有灭亡，反而创造了惊人的奇迹。以色列的教育理念，的确值得借鉴！

重点放在以色列的模糊文本