费曼终极学习法（上）

恐龙到底有多大呢？一个小男孩正坐在他爸爸的腿上，读着一本跟恐龙有关的书。书上写道：雷龙有7.6米高，脑袋有1.8米宽。这个时候，小男孩的爸爸停了下来，说：“我们来看看这句话什么意思。也就是说，假如那家伙站在我们家的前院，它那么高，足以把头伸进楼上的窗户。不过呢，由于它的脑袋比窗户稍大一些，它要是硬把头挤进来，就会弄坏窗户的。”小男孩从爸爸这里学到了一个方法：无论读到什么内容，只有能够跟人讲得清清楚楚，才算真正弄明白它在说些什么。

那这个小男孩到底是谁呢？他，就是20世纪最伟大的物理学家之一——理查德·费曼！

这个人到底传奇到什么地步呢？从小，同学们绞尽脑汁不会做的偏题怪题，都来找他，他三下五除二就给搞定了。大家直呼他是天才！而他只是默默地说了句：这些题，我之前全都做过。24岁时，他拿到了博士学位，并直接参与了第一颗原子弹的研制；同时参与建立了现代量子力学，40多岁就获得了诺贝尔物理学奖。这搁一般人早就乐疯了，而他的第一反应居然是拒绝领奖。直到别人劝说这么做会比去领奖还要出名十倍后，他才打消了这个念头。为了更好的教学生，他心血来潮，编了本物理教材，叫《费曼物理学讲义》，畅销了40多年，至今，仍然被认为是世界上最经典的物理学教材。不仅如此，他还是画家，邦戈鼓鼓手，连玛雅文字他都能翻译。他是乔布斯和比尔·盖茨共同的偶像。诺贝尔奖获得者汉斯·贝特曾说，世界上有两种天才，一种是普通天才，另一种是费曼。

但费曼，真的是天才吗？小时候，费曼测过自己的智商，只有126。虽然说这已经很不错了，但只有达到130，才算勉强踏进天才的门槛。费曼取得伟大成就的最根本原因，不是因为他是天才，而是在于他的学习方法。他的学习方法，比他本人更有名！这，就是费曼学习法，也被称为费曼技巧。

在讲费曼学习法之前，我首先需要先向你介绍一下学习金字塔。

1946年，学习专家爱德加·戴尔在美国缅因州的国家训练实验室，进行学习效率的研究。根据自己的研究结果，他提出了学习金字塔。它用数字形式形象地呈现了：采用不同的学习方式，2周后，学习者还能记住的内容有多少。

你可以在脑海中想象一个等腰三角形，在三角形内部，划6条横线，像切奶酪一样，把三角形由上到下分成7层。如果想象不出来，可以看一眼文稿区的图片。最上面一层，也是最小的一块，是听讲，也就是听课。学习效率只有5%，意思是2周后能记住的内容只有5%。第二层，是阅读。学习效率是10%。第三层，是视听，也就是一边看图像一边听讲。学习效率是20%。第四层，是演示，就是做给你看。学习效率是30%。到了第五层，是讨论，就是跟别人互相探讨。学习效率是50%。第六层，是实践，也就是自己亲自动手做一遍。学习效率是75%。第七层，也是最底下面积最大的一层，是以教为学，也就是通过教别人来进行学习，这个的学习效率，达到了惊人的90%！

打个比方，假如你要学会20个知识点，只听老师讲课，啥也不干，2周后，你还记得1个。如果只通过自己阅读，2周后能记得2个知识点。一边听老师讲课，一边看老师用图像展示，能记得4个。老师用实验的方法，把知识点的原理演示给你看，还能记得6个。如果是跟别人互相讨论这20个知识点，能记住10个。当自己亲手把知识点的原理用实验演绎一遍，或者直接推导一遍，乃至于通过做题实操一遍，能记住15个。如果是自己把这20个知识点教给别人，不拿任何材料就能给别人讲清楚说明白，那么，2周后，20个知识点还能记得18个！当然，具体的数字，到每个人身上或许有差异。但是，基本的大方向，经过科学研究的证明，以及无数人的亲身验证，是没有任何问题的。

学习金字塔的前四层，从听讲、阅读到视听和演示，虽然学习效率在逐渐提高，但你有没有发现，它们都有一个共同点？那就是，它们都是在被动地接收知识！属于被动学习！这个过程中，你只有输入，没有输出！而最后三层的讨论、实践和以教为学，都要求你要主动地去思考、回应和尝试，属于主动学习！这个过程中，你除了要输入，还必须要进行输出！主动学习和被动学习，一字之差，学习的效率，就差了十万八千里。所以，我们在学习过程中，听课前要先预习，否则，只听课效率会比较低；同时，要多利用图像来进行记忆，要多与同学一起交流讨论；当别人来请教你的时候，不要直接拒绝，可以把它当成以教为学、加深你对知识理解的机会。

最后，我们再一起来回顾一下学习金字塔。学习金字塔有7层，从上到下，最上层是听讲，学习效率只有5%；第二层是阅读，学习效率是10%。第三层是视听，学习效率是20%。第四层是演示，学习效率是30%。第五层是讨论，学习效率是50%。第六层是实践，学习效率是75%。第七层是以教为学，学习效率是90%。注意，具体的数字，可能会因人而异。前四层属于被动学习，后三层属于主动学习。明天，我将为你揭晓真正的费曼终极学习法！

主动学习效率高，被动学习效率差！新的一天，加油！