老师，被誉为“托起太阳的人”。一个像山长这样的明师，可以改变无数家庭和孩子的命运。一所学校的老师数量和质量，决定这所学校的教育品质。下面看看行知学校如何打造数量和质量兼备的教师团队？
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数量：每班配备至少2名专职教师
尽管不缺生源，但行知学校一直实行小班制，平均班额12人左右，有的班只有6-8人。无论班额大小，所有班都会配备至少2名教师，甚至有时6人班配备3名老师，8人班配备4名老师。为什么要配备这么多老师？不考虑成本吗？下面给您揭秘背后的原因：
一是为了保证每个孩子得到必要的关注和最适合他的个别辅导，让每个孩子充分发展。在同一时段只有1个老师带班的大规模班级中，老师无法关注到每个学生，只要学生眼下不出现严重问题和安全事故，就以为没有问题。新教育是个性化教育，需要及时关注到每个孩子当下的状态，并给予辅导。行知预备班是为没有正式录取的学生开设的过渡性班级，相当于“问题学生调整班”，上学期开学初为6个学生配备了3个老师。在刚刚公布的今年突破班录取名单中，经过预备班调整、真正用于备考的时间不到3个月的黎豪杰、包一麟、栾艺3个同学名列其中，可见心理行为调整的价值有多大。
二是为了保证每个孩子得到必要的身体保护和心理疏导，确保身体和心理安全。一个人的时间、精力、能力和耐心都是有限的，且新教育对老师的要求又不是一般的高。如果一个班只有一个老师，如果老师的素质不是非常的高，当老师应对不过来的时候，容易出现两种情况：一是超出老师的能力范围，老师对学生的问题不能及时发现或者视而不见，导致学生在学习和运动上不能及时得到应有的指导和帮助，而影响学生成长效率，或者心理问题得不到及时疏导而长期压抑，甚至身体得不到应有的保护而出现安全事故；二是老师应对不过来时容易出现情绪失控甚至简单粗暴的做法，对学生心理产生压抑甚至带来恐惧，这也是部分家长不放心让孩子全寄宿的原因。一个班只有一个老师容易出偏差而不能及时纠正，如果有两个以上老师相互支持、提醒和监督，相当于给学生的身心健康上了双保险，确保守住教育的底线——不能伤害孩子。
三是保证教师得到必要的休息和拥有充分的成长机会。新教育老师整个学期没有节假日，每天24小时对学生负责，不仅对老师的能力和心性修养要求非常高，而且对老师的体力体能要求也非常高。对于学生自主管理能力有限的12岁以下班级来说，如果一个班没有两个以上老师相互协作，相互补位，老师不仅没有时间学习提升，而且得不到应有的休息和身心调整，时间长了会导致压力过大、身体透支而影响身体健康和精神状态，影响长期从事新教育。
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质量：每班都能配备优秀教师
在新教育中，班主任是教师队伍的核心。在行知，能够胜任班主任的老师数量远远多于班级数量，多数班级的两个老师甚至三个老师都曾经做过班主任。如果班主任中途有变动，很容易找到合适的班主任来接任，不会影响班级教学质量。行知5月份之后有近50人次外出参加学习，各班教学均正常进行。长达42天的婚恋课，行知有7名老师报名参加学习（后来有一名因疫情管控受限无法参加），其中5名是班主任，都能够找到优秀的老师接任班主任而不影响班级教学。
上半年少狮A1班经历了3个班主任：4月初翁子芳老师接替请产假的桂芳老师担任班主任，没想到不久后翁老师6-7月要参加难得的婚恋课，6月初又让穆佩利老师接任班主任。少狮A2班经历了2个班主任：谢易展老师（已被录取为今日老师）因参加婚恋课，6月初让陈刚老师接任班主任。两个班一个学期共经历了5位班主任，孩子们的状态究竟如何？家长们反应如何呢？期末问卷调查结果显示：对5位班主任的满意率都是100%，可见班主任队伍素质的整齐。下面是家长对每位班主任的评价：
2021年秋季行知教师质量如何呢？会不会有教师流失呢？目前快到秋季开学了，行知仅有一位老师因为个人原因暂时离开，又增加了一批新教师（所有新进的老师均需经过至少1个月的试用考核），其中婚恋课学员4名。尤其是因今年今日学堂实行教师对外轮岗制度，推荐了庄明舒、卢一漓两位老师来行知任教，让行知教师团队更加强大。
明舒老师是清一武道馆第一批学员，经过半年训练实现百人组手战守擂，先后在今日三语高中、清一塾突破班参与助教、招生及带班工作，将把突破班对学生的素质要求和录取标准，直接转化为行知备考班的行动指南。明舒老师担任行知备考部的总负责人和一个班的班主任，将和白晓芳、王新昌、陶思旗、董一铎、王治心、曾爱华、熊海军等老师一起，共同备考明年的突破班。这些老师绝大多数做过班主任，曾培养100多名学生考取今日，堪称豪华团队。
清一书院毕业的卢一漓老师，有着丰富的带班经验和出色的教学业绩，并且在2020年加入清一塾担任助教参与清一塾的教学工作。她担任行知少狮部的总负责人兼任一个班的班主任，将和桂芳、何成、翁子芳、李林峰、郝向平、倪恺、孙敏莉、彭 涵、张舒馨等老师（9人中7人做过班主任）一起，帮助8-10岁少狮部同学打下坚实的人生基础。
其他班级秋季教师配备质量如何呢？给关心的家长也简单介绍一下：星月班继续由今日明德一班毕业、教学业绩突出的李璐伶担任班主任，让大家想不到的是新教育圈知名的有着美国名校留学经验的李姬韧老师、善于把握学生心理特点进行引导的穆佩利老师和两位年轻的亲和力不错的程浩、邓蕙京老师，秋季也加入星月班，帮助星月班同学备考今日三语高中和世界知名大学。明珠班秋季增加清华大学本科+研究生毕业、开设的家长心理行为调整课受到欢迎的陈刚老师和经验丰富的蓝柳宁老师，国际班秋季增加年轻的海归高妍林老师。
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培引：如何打造数量
和质量兼备的教师团队
一是不计成本引进老师。每多一个老师，就多一份支出。如果从经济效益角度出发，必然尽量减少用人成本，因为每班只配一个老师也能勉强维持。但行知纯公益定位，就能保证从教育规律出发，不计成本引进足够多的老师；就能从长远出发，保持可持续发展；就能从学生出发，保证学生身心安全和教育质量；就能从家长出发，提供尽量多的资源和机会帮助家长提升；就能从老师出发，保证老师身心健康和不断自我提升；就能从新教育大局出发，为整个新教育培养和储备更多老师。
二是重视老师培养。只要有机会参加山长刘老师的课程，行知都鼓励老师们参加，报销2/3以上费用。从去年疫情开始组织教师集体备课，反复研讨，经常开展关于团队建设、学生自主管理、中文突破、囚徒六艺、预防运动伤害、物质享受与精神富足的关系、各种社会现象分析等主题性交流，每周有教学例会，每学期两次述职和价值伙伴评价，每年暑假组织教师集中培训……。注重分层次培养教师团队，已经培养和锻炼出一批中层管理骨干。
老师素质要快速提升，最高效的方式莫过于直接参加清一山长刘老师的课程。请看下面的截图，这是7月份统计的行知老师近期参加脱岗学习的情况：
仅仅5月份以来，行知老师脱岗参加学习的就接近50人次。同一时间在外参加学习的老师有时多达13位，有的老师最近参加了2个甚至3个课程的学习，有的老师连续脱产学习达60多天。
正是因为有了充足的老师配备，才保证了老师随时可以参加任何想要参加的学习，想要休整时也可以休息。比如考上今日老师的郭凌奇老师上学期来行知的3个月多时间内，由于不需要固定在某个班级带班，而是可以在任何班级观摩学习，所以提升比较快。老师到其他班级观摩学习，在行知已成为常态。由于老师充足，如果需要休息，也能够及时予以满足，有的行知老师休假长达一年。一定程度上讲，行知可以做到短期内半数老师同时离岗学习，都不会影响学校正常运行。
三是不断提高教师待遇。学校可以定位公益，个人可以选择做义工，但是不能强迫他人包括老师做公益。自己做公益是发扬风格，但强迫他人做公益就是耍流氓。对于高难度、高要求、高强度的新教育老师来说，享有较高的待遇天经地义。定位公益的行知，有条件不断提高老师待遇，消除老师后顾之忧。比如担任班主任的老师在行知2-3年就可以实现新教育理念下的财务自由，优秀的夫妻老师（行知有8对夫妻老师）更是1-2年就能实现财务自由。
四是给老师创造有利于充分施展才华的宽松环境。新教育老师从事的是充满活力的创造性事业，需要宽松的环境和发挥价值的广阔空间。行知有完整的家长培训团队和各方面保障团队，常年开展【进阶学习】系列、【假期反思】系列、实战营、联谊会等线上线下学习交流，帮助教师做好家长工作，提供各项保障，老师不会受到其它干扰，可以专注于教学。今年秋季将建立行知成长社区，老师指导家长亲自调整自己的孩子，改善亲子关系，为老师充分施展才华创造更好的环境氛围。
其实建设一个团队最重要的也是最难的，是树立共同的目标和价值观。感恩清一山长帮助我们解决了最难解决却最重要的问题。
有了强大的教师团队，优秀的教学质量水到渠成：在第三方独立评估中，行知每次均被评为甲级学堂第一名。
2020年，行知学生被今日录取36人（不含试读生），其中国际今日和清一塾突破班31人，挑战班3人，示范班2人；此外考取清云学塾2人，明志塾2人。
行知2019年考取国际今日的学生中，已经有2名成为公主班第一批成人助教，占2/3；2020年考取国际今日的学生中，有9人进入26人示范班，超过1/3，83%进入挑战班30人预选名单。
在今日学堂对外招聘老师中，行知老师从80多名竞争者中脱颖而出，今日最后录取的4名老师中有3名来自行知。
在今年突破班报考人数大幅增加、录取率降低、录取人数减少的情况下，行知学生免试参加试读营，最后有25名学生被正式录取（不含帮扶营中考取的学生），占录取总数的1/4。其中董一铎、王治心老师所带的备考二班，有12名同学被录取（其中5名列两校前10名）
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