大家刚开始学英语的时候，普遍都是先知道音标，后来了解到自然拼读法，感觉也不错，听上去挺简单的、就想了到底要学哪一个！？
两者选其一、一定要分个高低对错、不罢不休，其实这样没必要。
先静一静嘛，自然拼读法和音标对发音都有帮助，再说了这两个学着都不难，都是为了学英语，好用、实用、简单的咱就拿着用呗。
两个都可以学，花不了多长时间的，主要是哪个年龄段来学、侧重点不同。
先从小学生开始讲起
小学生生性活泼、喜欢闹腾、玩游戏、对新鲜的事特别的感兴趣，作为一个成年人来学音标都觉得挺枯燥的、更别说小学生了。现在小学阶段学校的英语课程刚开始是不教音标的，小学阶段主要目的是培养英语学习的兴趣，会简单的英语表达，了解生活场景的对话运用。
先学自然拼读、通过朗朗上口的歌谣学会简单的26个字母音素的读音，结合图画加强印象，同时小朋友和老师一起伸开手脚做游戏，形成肢体记忆，掌握最简单的自然拼读规律，暂时忘记，稍微一提及都会记起。兴趣是最重要的、游戏化教学、图画、语音三方面输入，对于视觉型、听觉型、运动型的孩子都能接受。
随着年级的提高生词量也会相应的增加，这时也开始进一步的深入的学习自然拼读法，初中、高中不规则的生词、外来词也开始出现。高年级或者初中的时候可以学一下音标、来印证自然拼读。毕竟面对一个生词我们把握不准发音的时候，我们还是要查词典、看音标、听发音来验证的。
自然拼读与音标的关系
首先我们先来看一下、自然拼读法是通过学习字母相对应的音素发音后根据字母间组合音素发音规律拼读出单词。如单词pig[pɪg] ，先看下面北京师范大学Highway学生课堂百思迪威英语教材的字母音素学习
通过歌谣学习音素的发音，然后再拼读，小朋友也容易接受。
音标就是记录音素的符号.如physical的音标[ˈfɪzɪkl]，作用就是在没有语音朗读的情况下校对单词由几个音素来拼读单词，同时也很方便的确认自然拼读中不规则单词的发音。很多的时候我们自己抱着一本厚厚的词典看着那个音标，心里也把握不准的时候借助有声朗读是比较实用的。
自然拼读法运用的的话，直接通过单词的字母组合音素发音规律不用看音标就可以拼读出单词，大体上80%的单词都能有规律的见词就能拼读，剩下的20%的词借助音标和有声朗读来校对发音。
你想啊，绝大部分的英语资料上的英语单词不会特别的给你备注音标，基本都是这类型的全是单词
英语考试卷面上的单词也没给给你标记音标啊，只有我们查词典的时候会标示，音标更多的是帮我们在没有条件听单词发音的情况下辅助发音，现在情况好了有百度翻译、手机APP、单词都支持有声朗读，很方便。有了自然拼读的基础后简单学一下音标也是不错的。
自然拼读与音标相辅相成、来提高英语听说能力、一个是来见词能读听音能写、一个是来验证补充，外加词典的有声朗读就很好了。
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