2019年4月17日傍晚时分，上海卢浦大桥自东向西的主桥上，一辆小汽车停在第二条车道中间。
一段时间之后，监控摄像头拍下了惊人的一幕:后排座车门打开了，走出一位男孩，他以惊人的速度，完全不顾当时拥挤的车流，径自向桥边跑去！
紧随其后的，是他的母亲，为防孩子轻生，想要阻止他的冲动，但未果！孩子纵身一跃，坠入了万劫不复的深渊！剩下母亲在桥边捶地痛哭……
据相关部门接受采访时称，该男孩是上海某职业学院的二年级学生。生前正和母亲在车内发生了激烈的口角！
原因是母亲因孩子和同学发生了争执而对他进行了批评教育！然后就有了我们看到的那触目惊心的镜头。
事情发生后，网络上一片哗然。有的为孩子扼腕叹息，有的为母亲痛心疾首。感同身受之余，我们不禁发问:现在的孩子，到底怎么了？
让人奇怪的是，类似的案例，并不在少数。2010年5月，邯郸市15岁在校女生，因为听MP4被老师劝退反省，受不了刺激而选择从6楼一跃而下，当场死亡。
2016年，贵州一位小女孩因为没有完成寒假作业，被父母训斥几句后反锁房门。因长时间不见开门，家长撞门而入，却发现孩子早已从16楼坠下。
今年2月，四川眉山一位在校女学生，因为和家长沟通不畅，躲在厕所里割腕未遂，一气之下留下遗书离家出走。
更有甚者，海南省一位13岁中学生，因为不小心听到了老师和家长电话沟通她的在校表现和学习情况，摔门而去，最后选择在附近公寓的15楼纵身跃下！
……
接连发生这种让人痛心疾首的事，不禁让我们惊叹：我们的教育，到底存在着怎样的缺失？？
什么是教育？
教育，作为名词，指的是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程（基本义）。
划重点:准备从事社会生活。
那么什么是社会生活呢？我想对于每一个有一丝丝文化水平的成年人，估计都不会否认“社会”和“生活”两个词，本身就具备一定的残酷性。
它的残酷在于“这个社会很简单，复杂的是人心”；也在于“生，容易；活，容易；生活，不容易”。“社会生活”的残酷性，由此可见一斑。
而教育的本质，就是要培养我们的新生一代面对这种残酷、解决各种困难的能力。
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主要的教育机构，总的来说，分为两种:学校，还有家庭，也就是家教。
据记载，中国早在夏朝就有了学校。几千年后的今天，学校的发展，不说尽善尽美，但至少作为教育机构，它的功用无可比拟！
也正是因为它的不够完美，所以也一直都还走在改革探索的道路上，从未停下。
广东省近期发布的《关于明确中小学的教师管教权草案》，草案中提出：
“学校和教师依法可以对学生进行批评教育。中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施。”
究其原因，这个草案，也是国家在对学校教育的完善之举！！
可与此同时，让人无比遗憾的是，在国家对学校教育越来越重视的当下，家教，却也越来越成为了妨碍孩子成长的最大阻力！
当下人们的工作和生活节奏，已经不允许和孩子有足够多的沟通时间！无形之中，和孩子之间的隔膜也越来越大！
更重要的是，现在的一些家长为了填补没时间陪伴的空缺，在孩子的成长过程中，全然不顾我们祖先的优秀传统。
对“子不学，断机杼”等传统文化嗤之以鼻，反而对孩子表现出来的一切逆来顺受，甚至一点点的责骂，都会担心孩子受不了而走上不归之路！！
所以，当学校老师责备孩子上课不专心时；当老师没收孩子手机时；当老师反映孩子成绩一落千丈时，更多的家长，不是在自家了孩子身上找原因，反而去责怪老师教育无方，埋怨老师对他的孩子另眼相待……
最后的结果只有一个：老师心灰意冷，孩子无人管教。
久而久之，孩子就像那像自己精心培育在温室里的花朵——晒不得阳光，扛不住风雨，所能承受的压力也就可想而知了！
试问，这样的家庭教育，不是和“教育”的本质背道而弛了吗？
训斥和批评，本来是教育中必不可少的手段，可越来越多的孩子们，他们怕的，不是死去，而是活着！因为活着就要接受训斥和批评，活着，是比死去还要痛苦的一件事！
可是他们忘了，忘了自己的身后还有亲人在捶胸顿足；忘了自己的离去会给家人，会给那个曾经充满欢乐的家庭带来怎样灾难性的后果！
不可否认的是，像这样的事情，前，有古人；后，也一定会有来者。
作为一名站在教育前线，每天都和孩子还有家长打交道的老师，每每看到这样让人痛心的事件发生，心里都会不断地质问自己:今天给孩子传递正能量了吗？
但这些年以来，我深深地知道，只靠学校和老师的教育，是不全面、也是不健康的！在此，我以一位教师的身份，诚恳地呼吁广大家长:
1、在孩子面前，无条件地支持学校和老师的决定。学校是育人的圣地，这一点，毋庸置疑！只有家长和学校共同教育，孩子才能往我们期待的方向更好地成长。
2、坚持奖惩制度。有奖必有罚，二者相辅相成，缺一不可。
特别是“罚”，因为适当的“罚”，正是在锻炼孩子的承受能力最佳手段！同时请告诉孩子，“罚”和“奖”一样，都是“爱”的其中一种方式！
3、以优秀的传统文化引领孩子的成长。虽然说时代在进步，我们也应该有与时俱进的意识。
但是过去的，不一定是不优秀的！《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》等都是泱泱大国五千年文化的历史积淀，我们又岂能一直崇洋媚外地倡导孩子的“快乐”学习，“快乐”成长？
结语:
青春叛逆期，是每个人必不可少的经历。也许过程很痛苦，犯错也在所难免，但只要我们引导得当，不管是对大人还是孩子来说，又何尝是一笔可贵的财富呢？
本文为好教师特约作者：蔡陈国 原创文章。转载请联系授权。我们近期正在招募原创作者，稿费200-1500元一篇，后台回复“投稿”获取详情。
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