【班级管理】德育量化考核细则出炉

国有国法，家有家规，一个班级，没有规章制度，很容易像一盘散沙，更可怕的是，学生缺乏规则意识，就会漠视规则，学生时代，老师家长都可以无条件地接纳他，原谅他犯下的种种错误，可一旦出了社会，不遵守道德和法律，面临的将是舆论的谴责和法律的制裁，最终伤害的是我们的孩子和他背后对他寄予希望的家庭。因此，不论是家长还是老师都应重视培养学生的规则意识。教一个学生三年，一定要想到他今后的三十年。

基于人性本身来讲，在没有形成自我控制能力之前，都是需要外在力量督促的。因此，在这一届学生中，我首次在班级实行德育量化考核，这个德育量化涉及到学习表现、课堂管理、好人好事、荣誉加分、考勤、卫生习惯、人际关系等等，虽说人是很复杂的动物，但通过分数来考量，还是能做到八九不离十的。有了这么一个考评标准，以后学校的评优评先推荐有了一个大概的参考指标，让推荐变得更公开透明，更让学生信服，一举两得。

以下是我班近期推出的德育量化考核（我姑且把它定义为1.0版本），当然，没有一种制度是完美的，今后我们会在班级建设中逐渐升级和完善。敬请期待。