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领导,请不要拿“成熟”说事!

阅0转02018-06-12

本人从事HR(人力资源)管理已是第8个年头,8年来,遇到过形形色色的人,办理过各式各样的事情,其中听到领导给我交代最多的一句话就是:“这个职工还不成熟,还需要锻炼锻炼,你们好好研究研究,下一步如何培养使用。”但,事实情况是,根据统计结果,90%的“这个职工”因此错过了最佳黄金调整时机,要么默默无闻,要么调整调动,要么卷铺盖走人。


那么,今天就给大家分析一下,领导口中的“成熟”有哪些要素?对成熟的理解误区有哪些?以及什么才是真正的成熟?



(一)“以领导为中心”是领导眼中成熟的重要标志


领导眼中的成熟与普通大众认为的成熟显然不一样,他要考虑的重要因素在于是否是以领导利益为中心,你赞同他的权威,以他的利益为己任,那么你就是成熟,也就是所谓进入了他的圈子,表现比较突出的特点有下面三点:


一是“听话”。这个在行政机关中表现尤为突出,作为机关领导,当然希望自己手下的人忠于自己,说一不二,无论大小事情,请示报告免不了的,更有甚者自己的私事也让领导去决断,不断培养着、促使着领导去静心享受着“皇上走了”遗留下来的皇权思想。反观历史上,甚多功高盖主,最终大祸临头的案例在此就不在一一罗列。作为部署,不听话,是大忌,更是领导喜欢用“不成熟”来搪塞你不提升、不加薪、不调整的理由和借口。由此,在学术上还诞生了一种新的理论成果,即“厚黑学”,讲的就是如何在职场风生水起,呼风唤雨,感兴趣的朋友可以去深入研究。



二是“熟悉”站在领导角度考虑,选择一个知根知底的部署,即减少不必要的麻烦,也能够为自己不在这个位置时做准备。举个例子,2017年有两名本科生A和B毕业分配到某单位,单位当年需从两人中挑选一名作为领导秘书,两人基本情况是:学生A,优秀毕业大学生,国内外发表过多篇学术研究文章,担任3年学生会主席,组织大项活动不计其数;学生B,能力素质一般,学术研究一般,组织协调能力一般,但,是应聘单位领导旧部的子女。应聘结果,不用大家猜,结果是B毋庸置疑。从这个案例中,假如你是领导你会如何选择呢?



三是“经历”。在如今,信息时代高速发展的21世纪,连银行都已经推出了无人银行,然而,在人事使用过程中,档案材料50多年来,未曾做出任何改变,其中包括记录格式、内容、手法,都保留了旧时代的痕迹。我们在选人用人过程中,审查档案材料是重要环节,但往往因为很难去判断某人真实情况是什么样?就比如,“德”的考核,仅仅停留在文件材料中,没有具体的有效举措。因此,在选拔任用领导时,基层机关上下经历,学习培训经历,奖惩经历等等成为我们去评价一个职工是否“成熟”的重要标志。


以上三种“成熟”只是领导眼中成熟的代表,也仅仅是其在没有完全了解“什么是成熟”的基础之上,建立在以自我为中心的认知水平,得出的“成熟”概念。



(二)畸形社会影响下的成熟认识误区


在领导掌权引导大众成熟畸形发展情况下,导致我们目前的一些认识存在一定意义上的偏差。



偏差一:共性即是成熟


有的人认为,成熟意味着摈弃个性发展,趋同与共性发展,在大家心中都有一个成熟的影子,一个共性的样子,存在自上而下的成熟标尺,缺乏自下而上的成熟展示。原因有二:一是人多。人多意味着可选择余地大,作为管理者,去设立符合要求的条条框框远比注重个性发展、注重人才培养来的简便;二是长期模范、规范、榜样的力量深入人心。几十年来,我们的教育都是先设立一个标准、一个规范、一个形象,要求大家去按照其代表的特性条件发展。



偏差二:长大即是成熟


大部分人谈到成熟,第一想到的肯定是年龄,这个也好理解,18岁未成年,不管你做出多大的成绩,取得多辉煌的成功,在大家心里,你就是一个还没有成熟的孩子,目前取得的一切,在我们看来都是会变的,而且如果控制不好,肯定会往坏处变,这算不算一种“吃不到葡萄说葡萄酸”的心理呢?



偏差三:世故即是成熟


某日,与单位老同志聊天,说起刚入职不久的小张,老同志意味深长地说了句:“小张同志啊,今年比去年成熟多了,会来事儿了!”


大学期间,我那时是学生会成员,也经常与大家分享这么一个理念:“我们生来都是有棱有角的石头,工作了,就如同掉入河流,随着日月积累、时光流逝,我们身上那些棱角,逐渐被打磨殆尽,成为一个又圆又滑的鹅卵石。”


成熟,也许就如同上面两种观念认为的那样,趋于世故,趋于认同,趋于同向而行,少了份激情,多了份安逸,就是成熟。但是,笔者认为,从说话人的心理去分析,说此话者注定也是这么一步一个脚印走过来的,在他看来,那些乳臭未干的小子也注定会走他们的道路,心中始终有个声音回荡:“老子就是这么过来的,你们早晚都会妥协!不信,走着瞧!”就是在这样的心态下,“世故”一词变成了他们判断成熟的“有力说辞”。



偏差四:自控即是成熟


自控,自我控制情绪的能力,属于情商高的一种表现。自控的高级阶段就是大家比较熟悉的自律,是一种优秀品质意志的体现。有的人就认为,良好的自控能力,较强的自律能力,就是判断成熟的重要标志。但,自控的火候把握不好,过了头,超了限,那就变了质,成了压抑。在身边,经常看到某些朋友,为达到领导所认为的成熟,严重地、多度地控制着自己的情绪,到了周末,就很容易用酒精麻醉自己,在纸醉金迷间感受虚幻缥缈的短暂美好时光,这种变态式的自控,造就了一个又一个言不由衷、自私冷漠、压抑消沉、缺乏活力的机器人罢了。



偏差五:不犯错即是成熟


不犯错不是意味着一点错误不犯,在领导心里,他们会觉得那些尽可能把错误降到最低,不犯错的人可能说明心智已经成熟,办事已经牢靠。正是因为这样的观念驱使,产生了一批“躺文化”,认为不干活、少干活,就能减少出错概率,不创新、不突破、维持现状,那就能获得应有的评价。在机关公务员等有些单位,这种情况比较普通。


(三)什么才是真正的“成熟”?


尼采曾经这样说过:许多人的所谓成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。



我想尼采的这句话就已经说明了问题:

成熟就是接受世界本来的样子。


成熟不是不犯错误,而是懂着自省。


成熟是一种有所为,有所不为的从容。


成熟的人,顺境时不会得意忘形,逆境时不会失意变形。


在人情世故中,努力做到得之坦然,失之淡然,争其必然,顺其自然。



写在最后的话:经过五一小假期的思索,本公众号决定改革,主要体现在形式上由每日推文变更为每周推文,文章内容也尽量往深度、广度去拓展,由于本人学识有限,在加强自我学习的同时,欢迎广大朋友投稿。

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