我是谁
深圳市南山区第15届中学生现场作文竞赛试题：古希腊德尔斐神庙上有这样一句箴言：“人啊，认识你自己。”可我们的眼睛却始终是朝外的，我们不断在寻找途径来认识这个世界，但往往忽略了认识自己。如何认识自我，如何剖析自我，就成了哲学上最基础最本源的命题。
“我”身上有哪些民族与文化的烙印？“我”有哪些优点和缺点？“我”该追求怎样的生活？“我”是封闭自惑的庸碌之辈，是傲立于天地的大丈夫，还是像在荒野迷途的小孩般内心充满了恐慌？置身于喧闹的尘世，“我”是否曾丢弃过“我”的本色？…… 许许多多与“我”有关的问题值得思考。请以“我是谁”为题，写一篇文章。（题目设计：深圳南头中学高级教师 茹清平）
堂上作文过堂接受评判，本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办
山浓谷艳处，皆为乾坤之幻境；木落石瘦处，方为人生之真意。———题记
儿时，喜欢观天外云卷云舒，看庭前花开花落，唇畔是淡然笑意，手中画笔却毫不停歇。那时的我心明澄澈，只觉我就是我，何必问我是谁？
然而驰隙流年，星霜交替，我已不再是那个静静坐着绘画的小女孩了。学校又是一处小天地，我在这个小天地里浸染着，开始被世俗价值观、人生观同化。
我开始拼命做好老师眼中的好学生，家长心里的乖乖女。小时候得到的奖励是小红花，长大后，它变成了“三好学生”一类纸张。扫一眼成绩排行，无声扬起炫耀性的得意的微笑，或是沉默地闭眸转身，我的心开始随学习和表扬批评波澜起伏，脚步在不自觉地加快。偶然停留在廊角，仰起脸承接雨水，不禁开始疑惑：我是谁？
而我，终究是迷失了。
我仿佛在沿着无数人走过的路匍匐前进，浮世尘嚣淹没了我的内心。我开始拥有一股优越感，一种好学生的优越感。这种优越感，是以牺牲清醒而宁静的内心所换来的。老师的倚重让我高兴万分，别人对我小声地赞叹式地议论，我会傲然一笑。每日健步如飞，心情浮躁，不再关心天上白云，庭前花叶，画笔久搁，已染灰尘。偶然为准备考场作文翻阅诗词，读着“渔村水驿，夜如岁，焚香独自语”，竟浑然不觉自己已多久没有这样宁静的心境，多久没有这样诗意的生活。而“我是谁”这种费时费力依旧难解的问题，早已抛之脑后。
然而解开我心头之惑，拂去我心头之噪的，却是一趟旅行，一次朝圣。
中考结束，背负已久的包袱终于丢掉，我随着母亲，去了一趟云南。本意是想去丽江古城附庸风雅一番，喝喝小酒，品品小茶，却怀着对雪山的好奇，朝着号称“世上最美雪山”的梅里雪山去了，徒步翻山越岭，精疲力竭，心却是畅然欢喜，自由遨游于原始山林之中，枯木上攀附着的绿绒可爱极了，松尖沾染的露珠晶莹剔透，清新的空气中带着淡淡凉意———这是一趟充满诗意的旅行。
然而让我洗涤心尘的，却是神瀑的几滴甘露与彩虹。连续两天的徒步，看尽了蓝天白云世间美景，在藏族领队的游说下不情不愿地踏上了通往藏族人心中最神圣的地方之一———梅里雪山上的神瀑。路上依旧是绿树繁花，再往上，却只余巨石嶙峋。终于踏上了坡顶，眼前是几丈高的石崖，积雪未融，一道天水从崖顶浇灌而下，石崖下方，一道明媚的彩虹灼亮了我的眼。渐渐地，彩虹逝去，只余一壁空茫。我听从藏族人的建议，怀揣祈愿顾不得寒风切面，赤脚在神瀑下淋了三圈，雪水彻骨，却洗净风尘。
而这时，那彩虹竟又在阳光下重现！四周一片赞叹之声，我却愣愣，脑海里尽是那七色的虹，一直以来困扰我的一些东西逝去了，我模模糊糊找到了答案。我蓦然惊醒，懂得了我是谁。
回来后，唇畔消逝已久的淡然微笑又再度浮现。我看清了自己想要的生活，自己真正的梦想。我再度拥有一颗体恤一缕清风，关心一株花草之心。我再次拿起画笔，以我的敏锐之眼，绘尘世的宁静之美。
如今，拈一片菩提树笑对世间，我已不用再扪心自问：我是谁？
因为，我就是我，一缕诗意地栖居在世间的灵魂。
□徐颢毓 [深圳市南山外国语学校高一（1）班]
【教师点评】我是谁，一个哲学命题，似乎有些玄奥，难以着手；但徐同学灵心妙悟，锦心绣口，写人生，写自己的迷失与回归。写得既真切平实，明白清晰；又摇曳生姿，饱满酣畅，不愧为上上之作。“我”被世俗同化，“我”被别人的赞许左右，“我”追求所谓的“成功”，却失落了真正的自己。于是，人生便少了些许诗情和意趣。雪水神瀑，洗净风尘；阳光彩虹，显现真我。于是幸福之花开放，笑容变得宁静安详，“我”开始诗意栖居！每个人都有两个我，一个观察者，一个被观察者。“吾日三省吾身”，前一个吾即观察者，后一个吾被观察。人之可贵，在于能够反省，能够向内寻找。要想保持清醒，活个明白，不妨经常问问自己：我是谁？ （深圳市南头中学高级教师 彭公瑾）
【非师点评】人是什么？有人说是“万物的尺度”，有人说是“宇宙之精华 万物之灵长”，有人说是“天国的杰作”，有人说“唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物”，有人说是“神与兽组合”，有人说是“大自然的唯一错误”，有人说是“穿裤子的猴子”……这每一种说法，都可独自成章。
人不能独立地被“发现”，而要把人放在相关的参照系里才能看得真切。这包含人与动物，人与自然，人与社会，人与人的比对。本作文描绘了名缰利索对人的羁绊，及至梅里雪山观景，才发现“诗意地栖居在世间的一缕灵魂”。文章涉及人与自然的关系，但不深。作者写出了“诗意”，却没有写出“哲学”———哲学更多地探讨问题和苦难，而人“认识自己”则主要属于哲学命题。
因此，这不是篇“上上之作”，而是中上之作。
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