打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
【亲子教育的四个“黄金台阶”,奠定了一生基调】
 
【亲子教育的四个“黄金台阶”,奠定了一生基调】

0~3岁重在情感培养。一个幼小的生命刚刚来到世界,会有强烈的情感依赖,需要通过与父母的亲密互动,如拥抱、爱抚等寻求安全感和依托感。安全感的建立在这一时期非常重要,甚至关乎其未来的身心健康。医学界一直提倡母乳喂养,除了营养供给,也希望此举加强亲子情感交流。然而,有人常说3岁内的孩子没什么记忆,家长不陪伴孩子也不知道。杨健表示,这种观点是错误的,记不住不等于没影响。0~3岁是孩子形成潜意识的重要时期,这些印记会影响人的一生,成年后的许多行为、情感、性格等都受这3年影响。所以,家长在这一时期无论多忙,都不能少了对孩子的陪伴,不能忽略与孩子的亲密接触。

3~6岁重在性格培养。老话说,“3岁看大,7岁看老”,就是指这一时期决定了孩子的性格养成。现在很多小孩性格不太好,可能就是因为这一时期,不少家长过分纵容、宠爱,没有正确引导和教育所致。在儿童性格培养上,主要抓住六个方面:一是快乐活泼,保持孩子快乐好动的天性,不要因为孩子调皮或吵闹就随意训斥制止;二是安静专注,虽然好动是孩子的天性,但动态有余、静态不足时性格就容易急躁,所以父母要适时引导,让孩子学会静下来;三是勇敢自信,不要经常否定孩子,多鼓励,这一时期孩子的认知对其日后自信心的形成十分重要;四是独立创新,此时孩子年龄较小,但也不能忽略其独立创新意识的培养,不要让孩子过度依赖父母,鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力;五是好奇求知,好奇心是孩子的本能,不要对孩子的好奇心和提问感到不耐烦,要引导他不断提问并想办法寻找答案;最后是同情心,有同情心的孩子才会善于换位思考。

6~12岁重在能力培养。这一阶段是儿童智力飞速发展的时期,开始从具象思维向抽象思维过渡。具有抽象思维后孩子能够由此及彼,学会归纳总结和推理,对其日后的工作学习都有很大帮助。这一时期如果能够把握住这一方面的训练,有助于培养良好的思维习惯,提升日后解决问题的能力。杨健指出,这个阶段的能力培养是指根本上的基础能力,而不是某项具体技巧,所以家长不要一听能力培养就给孩子报各种培训班。应从全面发展的角度培养孩子的基本能力,比如解决问题的能力、逻辑思维能力、思考问题的方式等,这些能力更多是靠家长日常生活的引导和孩子良好习惯的养成。

12岁以后要给予孩子尊重。此时孩子进入青春期,多少会有些叛逆。家长应予以尊重,而不是事事强制孩子服从。尤其是一些无伤大雅的小事,尊重他的意见。比如,你想带孩子去公园玩,孩子不想去,那就不去。但对于产生不良后果的对抗行为要坚决制止,比如欺负其他年幼小朋友等。这样一来,孩子就会发现家长不是刻意跟他作对,会把注意力放在这些被制止、批评的行为上,进而形成一种认知,这些事情做不得。相反,如果家长不尊重孩子的自主权,孩子想做的每件事都反对,就把应该合理制止的事情和那些无关痛痒的小事放到一个层面,令其无法意识到事情严重性
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
李玫瑾:6岁之前的家庭教育,让孩子终身受益,亲身养育最重要
孩子一生的教育,最重要的是这3个阶段,家长要紧紧抓住
李玫瑾教授:养育和教育,谁先谁后?
情商培养
孩子为啥总是喜欢模仿别人?家长别紧张,可能是他到了模仿敏感期
关于早期教育与幼儿性格的培养的问题
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服