别再被“伪早教”忽悠了, 这些误区恐怕会让你白花钱
好多妈妈都说,自从有了娃,十几年不碰的学业又得以继续,想当年父母催着老师逼着都没好好学习,现在不用人催自己每天学个不停。真是单身使人落后,生娃使人进步啊!
这年头当妈的要是不学点早教知识,在小区里遛弯都没法跟别的妈妈聊天。不过小步菌特意打入了妈妈群内部,发现大家对于早教还是有很多疑惑和误区的,我们总结了家长们最典型的是个问题,请小步专家团Lucy老师解答。
误区一
小步菌:早教当然是教宝宝的,所以早教的效果是不是也取决于早教老师的教学水平呢?
Lucy老师:哎呀,这是中国家长对早教最大的误解了,我要说“早教其实不是教孩子”你会不会感到惊讶呢?早教是舶来品,进入中国也就十几年的光景,在欧美早教班就是教家长的,通过上课教会家长如何跟自己的宝宝互动。
但是在中国就完全变了味,课堂上老师带着宝宝们一个环节一个环节的做下来,却很少解释背后的早教原理;有些则成了孩子在屋里上课,家长们屋外排排坐刷手机。曾经有个妈妈对我说:“我给孩子报这么贵的早教班,就是为了每周能换来一个小时逛逛街。”
可早期教育不是每周去上一节课就能有效的,更多的时间里需要家长亲力亲为,把早教寄托给机构和老师真是本末倒置了
误区二
小步菌:都说上早教的孩子更聪明,早期教育真的可以开发智力么?
Lucy老师:大家千万注意,那些宣扬自己能开发智力的早教机构多半是唬人的,抱着这样的目的报早教,多半是要骂着街退课的。科学的早教不是用来培养神童的,早教的核心其实就是科学的陪伴和养育
比如教孩子学步的科学方法是,把宝宝喜欢的玩具放在沙发一头,鼓励宝宝扶着沙发走过来,而不懂早教的家长可能就会拔苗助长的着急扶站和扶走。
扶着沙发是最科学的学步方法,那么这个方法就一定能开发智力么?想太多了。
误区三
小步菌:现在一说起早教,基本就是上早教班或者学小步的在家早教课,这些就是早教的全部么?
Lucy老师:当然不是啦!我其实挺能理解大家的,因为毕竟我们都是接受学校教育长大的,好像教育这件事就是上课,家庭也教不了什么。但其实,再好的早教课也比不上家长的陪伴言传身教
有些家长特别可爱,好像脑子里有一个开关,打开开关进入“早教模式”,跟宝宝做的每一个游戏都是教育,关掉这个开关就没有早教了。
其实啊,早教渗透在生活的方方面面,你带宝宝出门主动跟邻居打招呼是早教,你放下手机拿出纸质书来看是早教,你认认真真的吃完一餐也是早教。宝宝的学习主要是通过观察和模仿,身教胜于言传,早教远不止早教课,而是在你的一言一行里。
误区四
小步菌:有些妈妈会觉得早教就是提前学习知识,让孩子很小就识字、算算术、背唐诗,现在国家都规定上学前不能认字学拼音了,早教难道不是给孩子提前增加学业负担么?
Lucy老师:谁说早教就是教知识啊?虽然叫做早教,却和传统意义上的教学完全不是一回事。而且3岁以前的宝宝压根不能接受灌输式的学习方法,就算你想让孩子识字背唐诗,我们都不教呢!
那你肯定要问,既然不教知识,早教到底教什么呢?刚刚说了早教是有目的的玩,这个目的就是在孩子每一个成长关键期里帮他们提升各种基本能力,都有哪些呢?我们简单说几个。如果一个孩子在正确养育下长大,专注力好能认真听讲,语言能力好能理解老师说的,空间能力好能判断几何关系,思维能力好能消化所学举一反三,这个孩子未来的学习和生活还会有很大负担么?
所以说早教不是增加负担,相反打好基础就意味着减负
误区五
小步菌:提起在家做早教,好多家长都没太多自信,感觉早教只能交给专业人士,真的是这样么?
Lucy老师:大家多虑了,中国早教行业最尴尬的现状就是:大学里根本没有早教这个专业,唯一靠点边就是“学前教育”还是只管3岁以上的,跟0-3岁早期教育有本质上的差别。于是我们看到的早教老师都没有科班出身,包括我自己在内,更多的是学唱歌跳舞的,学英语的。要说学业上的专业性,跟咱们普通家长区别真的不大
另外,线下早教班扩张迅速,有经验的老教师越来越不够用的,新老师招聘来简单培训下就带班上课了,从入职到上课平均时间一个月。家长真的没有必要妄自菲薄,很多跟着小步学习过一段时间的爸爸妈妈都完全不输早教老师呢!
误区六
小步菌:既然0-3岁应该在玩中学,网上能找到那么多亲子游戏,是不是应该跟随孩子的兴趣,想玩什么就玩什么呢?
Lucy老师:早教和随便玩玩的区别在于,早教是根据孩子的发展有目的的玩。孩子往往更会愿意玩那些玩的好的,如果天生性格内向慢热,可能遇到自己不擅长的还会绕着走呢。
我认识个宝宝2岁多的时候超级喜欢小汽车,家长就给买了好多,一直到四五岁还每天推着汽车在地上跑,而同龄孩子都已经在做科学小实验了。这个宝宝原本非常出色,但由于一直在玩2岁的游戏,逐渐就跟同龄宝宝拉开了差距。
所以说要想全面发展,还真的需要系统化的科学指导才行。
误区七
小步菌:讨论在家早教时,大家最大的疑虑就是不去早教班孩子的社交可怎么办呢?
Lucy老师:家长越来越关注孩子的社交,这是好事,不过如果某些机构鼓吹上早教班是做社交启蒙,你就要警惕了。要说社交,其实3岁之前的孩子更多是进行平行游戏,并没有真正意义的社交
当然同龄宝宝一起玩耍当然有好处,宝宝们天生会模仿,你看看我我看看你,自然学得快。小步在家早教可不是让宝宝们都在家里宅着,该出门还要出门,只是让大家都充分利用起在家的时间。见小朋友哪值得报个几万块的早教班啊?小区里、游乐场里有孩子的地方多着呢。
误区八
小步菌:有些家长做了一段时间早教后,也没看出孩子有什么变化,那应该怎么衡量早教的效果呢?
Lucy老师:这个问题问的很好,我也没法给你一个标准答案。
请记住,所有教育都不会有立竿见影的效果,就好像减肥一样,想真正有效一定要用正确的方法肯吃苦慢慢来。科学的早教方法背后是严谨的学术研究,短期内可能看不到效果,但长久看来一定是有多重好处的。
我们有一个核心课的学员家住在五线的小县城里,城里几乎没有早教机构,只有她家宝宝坚持在家做早教,现在她家两岁多了,无论是语言能力、运动能力、待人接物各方面表现都是鹤立鸡群,让周围妈妈羡慕的不得了。
只要坚持家庭早教你一定会看到效果,不光有宝宝全方面发展的效果,你还将收获更亲密的亲子关系,更欢乐的家庭氛围,成为宝宝眼中充满光环的超级妈妈。
误区九
小步菌:核心课里有真人宝宝做示范,是不是要让孩子做得和视频里一样才行呢?
Lucy老师:千万别!咱们刚说了别给孩子增加负担,咱们中国的教育特别喜欢给一个正确答案,然后所有跟答案不一样的都是错的,这太可怕了。要知道孩子的个体差异非常大,同一个游戏一千个娃可能就玩出一千个样子来,千万别难为孩子,也别难为自己。
其实家庭早教更大的意义在于通过亲子互动和游戏更了解孩子,了解了才能谈得上因材施教,千万别走入追求正确答案的误区。
误区十
小步菌:现在好多早教机构都是双语的,有个外教老师真洋气!双语早教真的能让孩子学英语么?
Lucy老师:双语早教绝对是一种高收费的噱头。这里要科普一个词叫做语言暴露时间,说白了就是孩子每天听到一种语言的时间。研究证明如果一门语言的暴露时间比例不足35%,就无法向习得母语那样习得一门外语。
其实,对于那些家庭中没有英语环境的宝宝来说,双语早教中英文部分,会被孩子自动当作噪音过滤掉,权当听不见。你说说你为这个双语早教多花的那些钱是多不值。如果真要做英语启蒙,那要依靠一整套方法,如果不配合其他英语启蒙的方法,只是那时候听一句,其实对英语启蒙的作用微乎其微。

这个问题知识量太大,不太容易消化,所以小步菌为你总结一下:

敲黑板~注意看!
1、早教是教家长的
2、早教没有智力开发的功能
3、早教≠早教课,言传身教更重要
4、早教不教知识,练的是将来能学好知识的能力
5、不要迷信早教老师,他们可能还没你专业
(但你可以相信小步,我们还是很专业的,O(∩_∩)O哈哈~)
6、早教是玩,但不是随便玩儿
7、0-3岁没有社交,鼓吹社交启蒙的机构都不靠谱
8、早教没有立竿见影的效果
9、不必和示范做的一模一样
10、双语早教是噱头
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