有人说，这个世界上职务最小，贡献最大的是班主任。我们培养着未来各行各业的人才，为他们的人生奠定良好的基础，有时候，班主任，甚至可以改变学生的人生与命运，当然，是正方向的影响。我经常想，假如班级是一个王国，我希望在这个小社会里体现我的教育理想和教育追求，因此也在20年的班主任工作中有着很多的感悟，现在与大家一起分享。
关于班主任，我有这样的实践与追求：
一.别具魅力的教学
“亲其师，信其道”我们先要做一个富有魅力的老师，用你的独特的教学风格，精湛的教学艺术吸引学生，征服学生，你的教育才能产生作用，例如很早前我就写过一篇文章《做一个有魅力的语文老师》
1.魅力来自渊博的学识: 2.魅力来自丰富的语言:
3.魅力来自生活的情趣: 4.魅力来自独特的个性:
5.魅力来自心灵的诗意: 6.魅力来自高雅的品位:
7.魅力来自深刻的思想: 8.魅力来自青春的活力:
9.魅力来自人性的关爱.
当你的学生把你的课堂当做享受，把你的言论当做名言，甚至把你当做崇拜的偶像，你的教育作用，自然事半功倍。
二.长远深刻的关注
对于一个人的成长，知识技能很重要，也就是智商很重要，但研究表明，，一个人的成功，情商占70%，对于学生，包括学习品质、为人处事、习惯养成、心理状态等都是我们要重点关注和培养的，因此我告诉我的学生，班级是个小社会，你需要在这里实践锻炼，我希望你们是：
最优秀的，最勤奋的，最快乐的，最喜欢读书,最善良真诚，最文明礼貌,最懂得感恩，
最富有情趣，最懂得生活的人。这样，也必然成为社会最欢迎的人。
我不喜欢将自己的学生训练成学习机器，因为他们有权利享受这个美好的年龄里应该享受的东西。例如：漫无边际的空想，懵懵懂懂的爱情，例如:莫名忧伤的心情以及向父母和老师挑战的个性。
他们正是学习如何长大的年龄，因此他们所犯的错误都是这个花季岁月里美丽的忧伤。
我当然也会声色俱厉地训斥他们，为得让他们少走一些弯路，但是之后我明白，假如他们在这些错误和挫折面前绕着走开，直接长大成熟，那将会是他们人生最大的缺憾。他们将不再是纯真的少年，而是满有城府的大人。那，才是真正可怕的事情。
我不想让我的学生眼里只有分数，因为文凭很高却找不到工作的人多的是。我也不想让我的学生在中学毕业后恨透了老师，恨透了学校，以至于想烧掉曾经的课本，来宣泄三年来的郁闷。我想让我的学生回想起与自己一同学习生活过的老师同学，都把它作为生命中最美好的记忆珍藏在心里。
我想我在三年里所能给学生的是培养他们善良的本性，乐观的心态，健康向上的个性以及如何对自己负责，对家庭负责，对社会负责，这样就已经很好了。所以我一直在努力。
三.大气开放的管理
班主任工作是极其琐碎的，而我恰恰不喜欢琐碎的事情，也不想因为整天的鸡毛蒜皮牵绊手脚，成了忙忙碌碌的陀螺。如何大气而科学的管理，是我所思考的问题：
首先，我告诉学生，我不当保姆，不当妈妈式的老师，小事情别来找我，自己处理，或求助同学。例如：新来的女生饭卡丢了，哭哭啼啼来找我，我告诉她，自己处理，旁边的同学说，你先用我的，于是这个女生马上融入这个集体，他们在学习如何面对困难，也学习如何生存，我的看似残忍，却培养了她如何学会生活，结果帮助的人和被帮助人，大家皆大欢喜。
再者，我告诉学生我不当警察，不想时时刻刻把你们像犯人一样看着，彼此戒备森严，身心交瘁。最好是自制，学会自我管理。我所做的是大氛围的创造，大方向的引导。
刚进初二，针对学生浮躁的现象，厉声呵斥，作用不会大，那就曲线救国，换种正面引导，因为到了青春期，学生很在意自己在异性心中的形象，好，我们来评选绅士和淑女，标准男女生互定，大家提炼总结：
于是女生给绅士的标准如下
彬彬有礼 宽容大度 志存高远 光明磊落
成熟稳重 幽默风趣 积极向上 遵规守纪
男生给淑女标准如下
知书达理 落落大方 温文尔雅 兰心惠质
真诚善良 自尊自爱 乐观向上 遵规守纪
然后，在班会家长会上大力表扬十大绅士，十大淑女，给学生正确积极的示范。
四.至真情感的付出
孩子是最聪明的一群人，你的真心与虚伪，他们能够用心感受的到。所以对于学生，虽然我不想当妈妈式的老师，但对于他们的生活和心理状态，我也像对待自己孩子一样付出，一样为他欢喜为他忧。例如流行感冒来临时，花几百元为全班买药，有小病来找我。还有爱心妈妈的加入，让学生感受来自师长的关怀。批改作文时，曾经有过一两页的交流，作业本上的点滴鼓励；对待学生，不以分数论英雄，奖惩分明，一视同仁。
班级有学困生，年级每次倒数5名之内，学习很困难，但不愿离开这个班级，原因：舍不得老师和同学。我是如何付出，举例说明：中期考试语文附加题，为了让学生了解社会，我给他们出一道题，解释诸如抱抱族，背包族，乐活族的解释，讲到抱抱族，我说抱抱族的核心理念是给陌生人心灵的温暖，在他落寞时，需要帮助时，给他一个拥抱，来消除人与人之间的陌生与冷漠，让他体会生活的幸福，社会的温暖。现在，谁需要拥抱？有一群学生站起来，我一一拥抱，然后，这个学生说，老师，我也需要拥抱，我拥抱了他，并鼓励他要好好加油。一个拥抱之后，换来了学生和老师心灵的交流，换来孩子们幸福的表情，也换来家长衷心的感谢。看，真情付出其实很简单，
我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生，感谢他们。” 能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊，师生情深的美好记忆温暖自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。
五. 真诚智慧的交流
对于学生的交流
我经常向他们传达这样的信息：
1、老师也有需要你们呵护的时候，在老师困境时，希望得到你们的帮助。有时候示弱也是一种智慧。去年我的脚崴了，架着双拐出现在课堂上,学生那么呵护我，包括整个楼道的孩子，一路夹道为我让路,想到这,内心充满感动.我真的痛并快乐着。
2、老师们很辛苦，希望你们都能心疼老师，关爱老师。这样你把他们当做朋友，给他们表现的机会,学生才会成长起来:
例如,我告诉过他们《谭老师的一天》我从早上6：30起床，一直忙到晚上1：00，这样持续了一个多月，病倒了，打了六轮吊针；数学老师迎春也生病了，声音出不来，我问他们，你们心疼老师不?他们说，心疼，希望老师好好保养，不要太累，之后，我们收到学生的短信表示感谢和慰问，也有家长也亲自买来药,希望老师早日康复。
3、极端事件的出现，可谓是塞翁失马，焉知非福。
班上有7名男生喝酒，违反学校校规，影响恶劣。家长来道歉，有位父亲非常内疚孩子给班级和老师带来的负面影响，含着泪水为我们的学生深深地鞠了一躬，那几位同学也流泪了，刚好学过朱自清的背影，好，我们来写写《父亲的眼泪》感受家里顶梁柱男人的付出与辛劳，写写父亲的变化与内心，不少同学流泪了，家长会上，我让两个喝酒违纪的孩子为父亲们演唱《父亲》这首歌，家长们也流泪了。曾经在事业上那么辉煌的男人，总把稳重坚强成功表现别人的男人们，孩子，打开了他们坚强背后的脆弱，也给他们带来心灵的感动。孩子们，也在自己的泪水和家长的泪水中一天天成长，一天天成熟。
女生出走事件：班上有个女生，因为小事离家出走9天9夜，甚至惊动了公安局，在这期间，我与家长经受了9天白天晚上的折磨，学生的眼里也是焦虑与担忧，他们也一起发动所有的力量来寻找线索。之后，听说董乐天他们在宿舍开了批斗会，说说学生就是来受教育了，犯了错误还不能说，动不动就出走，这不是折磨老师和家长吗？怎么这么不懂事？看，他们正在自我教育。
真的是“痛苦使人提升，挫折让人成长。”之后，我们有过一次谈话，原来，教师是一个怎样的职业，他们说，原来，教师是一个如此辛苦的职业，教师是一个奉献的职业，教师是一个牵涉了千家万户的幸福的职业，也有学生说，原来，教师也是一个危险的职业。我们的学生在一次次事件中，明白教师这种工作的不易。因此我说，老师也需要你们的呵护与关爱，你们心疼我，该怎么办？我们要乖乖地，不惹事，把自己的事情做好，就是对班级最大的贡献。我对我的学生说，老师希望你们不是老师眼中的小屁猴，应该是老师的左膀右臂，是可以为老师分担忧愁的人，甚至是老师可以倾诉的对象，可以依靠的肩膀，是老师可以信任的朋友。他们都用理解和支持的目光看着我，我们之间，也一天天走向默契，有时，一个眼神，他们都能明白我的意思。
对于家长的交流：
我非常重视家长会,经常借家长会给家长很多的好建议和科学的指导,也有对家长心灵的引领:我们曾经举行过的家长会都有很明确的主题,例如:
《教育，一个永恒的话题》《青春有约 与爱相随》 《心有多大 舞台有多大》
《爱，是一种智慧》
对于家长，我在家长会上与他们交流说：对于我们的孩子，教育是我们一生的事业
孩子也是我们永远的挂牵，我们要告诉孩子良心是做人的底线，感恩是人生的主题。
家长们和我差不多是同龄人，我们之间的交流没有障碍，而每次家长会，我都精心准备，不亚于准备课题研究，因此，在家长会上，家长们总有很多收获和感动，他们甚至非常向往我的家长会，有时候开会，父母都来，有人还带来了自己的大儿子和小学的老师。有家长将将我的课件拷贝回去，说要把课件做青春的纪念，还要给他们的朋友看。家长会后，总能收到感谢的短信，他们说，他们和孩子在一起成长，而我，似乎也成为家长的老师.甚至有家长说,当谭老师的学生真是一种享受。对于他们的评价，我也当然很享受。
六. 思想境界的提升
对于学生，我非常注重他们思想的提升，因为任何事情，思想在先，行动在后，所以，我经常给他们有谭老师赠言，学生经常把那些记录在语文书上，作为鞭策和永久的纪念：
例如上学期末，我以《爱是一种智慧》为主题，举行了家长会，其中谈到当代中学起必须具备的十大观念：
正确的是非观念 负责的作业观念
理性的分数观念 开放的学习观念
长远的目标观念 综合的素质观念
朴素的生活观念 合作的团队观念
感恩的人生观念 适应的社会观念
在本学期开始，学生同样心气浮躁，第一个月有不少同学几乎是稀里糊涂度过了，月考过后，我告诉他们，想成为一个优秀的学生，你必须做到“十要十不行”
要心境平和，浮躁不行; 要坦然面对，抱怨不行;
要提升修养，庸俗不行；要心地善良，邪恶不行；
要明辨是非，迷茫不行；要方向明确，懈怠不行；
要心无旁骛，受扰不行；要学会倾听，闭塞不行；
要善于思考，盲从不行；要自我警醒，他律不行。
七.潜移默化的渗透
例如，我们的黑板报曾经有过这样的内容：
学习是一种乐趣;读书是一种幸福;文明是一种习惯;自信是一种力量;
幸福来自感恩 优秀源于自律! 成功来自努力!
并且我们在课前大声朗诵，以深入人心。
语文教学本身也具有教育功能，而写作，也往往能够使学生的思想深刻：初二阶段，是学生青春萌动，心灵躁动的年龄，为了让学生有正确的人生观和奋斗的目标，我曾经让他们写过作文《我的爱情观》，并彼此交换意见，大多数孩子都非常地明事理，他们明白现在不是谈恋爱的年龄，不要太多纠缠，因此，不能荒废青春。为了消除男女生之间的神秘感，我经常公开给他们交流的机会，例如，讲到抱抱族，男女生同桌对面，来，热情地拥抱一次，你眼前的兄弟姐妹，一起要走过三年地同窗好友，拥抱他吧，不要羞涩，然后示范：班长，去拥抱一个女生，我，拥抱了班长，他们羞涩而坦然，眼睛是纯净的，没有人起哄。
很多孩子在初二往往说自己很迷茫，有很多哀愁啊，压力啊，在班上会形成负面影响，怎么办？写作文，《我拿什么来面对你，我的初三》写着写着，他们明白了，原来时光飞逝，中考就在眼前，人生面临挑战，所有的忧郁彷徨，迷茫牢骚，没有什么作用，只有用默默奋斗来改变自己，提升自己。
为了让学生珍惜一起拥有的日子，感谢老师和同学的帮助，我让他们写过作文，《因为有你》和《一起走过的日子》记录大家在一起的幸福与快乐，痛苦和哀愁，所有的孩子的作文都是真情之作，很感人，彼此读过后，心贴的更近了。
八.多方信息的汇合
我们学校因为住校生很多，难免孤陋寡闻，当一个人只看脚下的土地，头顶的天空时，往往会心胸狭窄，目光短浅，不够大气和成熟，因此我告诉他们：通过读书增长见识；通过旅游开阔视野，通过网络连通世界，通过交流活跃思维。我也经常把新闻报纸上的最新信息，文化动态,社会热点，包括推荐名著阅读《文化苦旅》，为了培养他们的民族文化意识，而《行者无疆》则是为了给他们的心灵插上翅膀，真正感受，心有多大，舞台就有多大。我们的学生，也很少有人把无知当时尚，拿幼稚当光荣，他们的视野会更宽，心境会更远，处事，当然更成熟。
九.随机应变的思路：
我的班主任管理有时很随意，类似散文，但是形散而神不散。学校要求中期考试后开家长会，但是在学生在开学第一个月心情浮躁，优秀生也是人心惶惶，如何平静心情，奋发向上，在第一次月考后1-20名学生先开目标会，家长学生同坐，很短，半个小时。中期考试后， 20-40名开动员会，争取优秀；后十几名左右，开鼓劲会，加油努力，不放弃！
今天中午上课，学生因为到校本部参加了运动会的开幕式，来回走动很是辛苦，回来上课一个个都非常疲惫，又因为连上两节语文课，不时地有学生打盹，所以在课堂的最后10分钟，我说，现在，我们趴在桌子上休息，大家静静的休息了一会，放学了，来，我们一起长长地伸个懒腰，真舒服，好了，我们放学吃饭，好好休息，好好学习，学生都很惬意的走了。
所以，当你在工作中有灵感时，请努力去实施，一定会有意想不到的收获，做工作，太过于循规蹈矩，会扼杀师生的个性，让我们失去创造性。
十.各位老师的配合
每一位老师们都尽职尽责，用自己的热情与智慧无私的奉献，给八班的孩子倾注了太多的关爱和精力，而八班的学生都在用心感受，在这里，一并感谢，因为班级建设，老师们都在努力付出。
总之，教师，不仅是学生知识的传播者，也应该是学生人生的引导者，思想的提升者，心灵的交流者，是爱心与责任，智慧与情趣的示范者。我一直在努力。
虽然班主任是非常辛苦的，但每次写下这样的文字，我的心灵总是盛着满满的收获与感动，最后，念一则学生的祝福，作为我教育的成果的体现：
去年我生日时，已经大一的学生，曾经的班长逯令坤发来祝福：
“转眼间，一年又一年。还记得七年前，我们有缘相遇；四年前，虽然暂别，但情谊早已超越了师生情。这么多年,你用你倾心的呵护，独特的理念和为师的风范，影响和塑造了我们的追求、理想和生活的高度，可以说，遇见你，是我们今生最美的相逢。这么多年，你的孩子们汲取了足够的养分，不断成长，各奔东西。我愿说,岁月的年轮沉淀在你那里的，也只有更加令人仰望和膜拜的导师风范和愈渐稳健知性的生活脚步，除此而外，年轻不曾改变。漫漫冬日，也有灿烂千阳。无论收没收到我们的祝福，愿今天都是你最温暖的日子。你的孩子，在人大，在北京，在全国各地，祝我们的妈妈生日快乐！”
很感动，很自豪，很欣慰。他们是一群懂我的人。
遇见你，是我今生最美的相逢，我愿我的学生们这样评价我。
我就是这样当班主任的。
这是我在初二年级组会上的发言,因为年级组长很奇怪说,为什么在初二这个浮躁的阶段,8班的孩子却越来越懂事,越来越宁静.而且之前很幼稚的孩子也进步很大,我说,我在"和平演变".所有的教育都是触及心灵的教育,上面就是我的总结.
