专注力是指能够专心而持续地进行活动，并且忽略外界干扰的能力。
从进入幼儿园开始，不同孩子之间的专注力就显出很大不同。有的孩子坐着东摸西摸，时不时还跟旁边的同学聊天，而有的孩子则可以稳稳地坐着不受干扰，注意力都在老师上。
对于正在努力学习知识的孩子来说，专注力至关重要。
一位清华教授曾强调：孩子的专注力影响着孩子的学习成绩，缺乏专注力的孩子往往在学习上表现一般，拿不了高分。
所以现在的家长都很注重对孩子的专注力的保护与培养。其中很多家长觉得首要的点，就是不要在孩子玩耍时候去打扰他。
事实真的是这样吗？
美国印第安纳大学心理与脑科学教授Chen Yu做了一个研究，他发现，孩子的专注时常与陪伴孩子的大人专注表现有很大的关系。
研究员根据宝宝在玩耍时，家长的行为做了四组实验。
第一组的家长，在孩子玩耍时默默看着。
第二组的家长，在孩子玩耍时会看着并且触摸玩具。
第三组家长，在孩子玩耍时看着孩子并且跟孩子说话。
第四组的家长，在孩子玩耍时又摸又看又说话。
结果很出人意料，第四组的孩子持续专注的时间最长。
研究表明，孩子在玩耍时，家长并不是不可以打扰，而用正确的方法跟孩子互动，孩子的专注力会更强。
研究人员发现，家长跟孩子一起玩耍时，有两种形式，一种是家长主导的互动，一种是孩子主导的互动，而家长主导的互动会打断孩子的注意力，孩子主导的互动则会促进孩子的注意力。
家长主导型的是家长不断地想方设法用玩具吸引孩子的注意力，而孩子主导型的则是孩子自主探索，家长进行观察，在孩子对玩具产生兴趣后，慢慢参与，正确地引导宝宝一起探索。
因为孩子本身的专注时间并不持久，孩子在中途可能转移注意力，但是如果家长依旧专注看着，玩着这个玩具，并给孩子适当引导时，孩子的注意力可以重新跟着大人，回到玩具上。
在跟孩子互动时，如何引导孩子专注观察，是培养孩子专注力的一个关键，因为很多孩子在一开始，并不知道怎么专注地观察。
比如在给孩子读绘本时，家长通常是拿来一本书快速地给孩子读完文字，玩拼图时，急着让孩子把图拼好。
比起急着完成，在这个过程中引导孩子专注观察，能更好培养孩子的专注力。
比如拼拼图时，家长可以不急着让孩子拼，而且引导孩子先仔细观察图形有哪些细节；在看绘本时，不急于给孩子念，而是让孩子自己翻一翻，等孩子翻到自己喜欢的那页时，跟孩子一起观察，再给孩子讲一讲内容。拿到新玩具时，先让孩子看一看，不急着教孩子怎么玩。
这些过程，都是在告诉孩子什么叫观察和专注，在这个过程中，孩子的视觉敏锐性得到锻炼，短期记忆力也得到提高。父母参与的互动游戏，还会涉及合作、交往，对于发展孩子的人际交往能力也有帮助。
所以平时孩子在玩耍时，别只默默地看了，可以选择相应的针对性培养孩子专注力、观察力的游戏跟孩子一起玩。
推荐这套《德国经典专注力游戏书》给大家。这套是德国经典的亲子游戏书，非常受家长欢迎。
德国人口仅8300万，却拿走了世界一半的诺贝尔奖，原因就是，德国孩子从小就注意培养孩子的专注力、逻辑力与想象力。
这套《德国专注力游戏书》，是德国经典的畅销书，在国外亚马逊被评为满分的5星童书。
这套书拥有1000多个场景，每一页都会有对应一个场景，将知识在游戏当中呈现，引导孩子观察、思考、判断，还能培养孩子的思维逻辑能力。
比如这本《哪里不对劲》的疯狂超市：
妈妈吩咐要买的蔬菜、鸡蛋、牛奶在哪呢？超市里哪些东西出现在错误的位置上了呢？
场景贴近生活，画面生动有趣，引导孩子仔细观察、找一找看一看。
每张图上都有许多的知识，从简单到复杂，环环相扣，牢牢地吸引孩子的注意力。有的简单明了，有的需要细细去找，家长睡觉前可以跟孩子一起找，比一比谁找的更快。
书还附赠答案和导读，刚开始的时候家长可以带着玩，之后可以让孩子自己玩，把自己的发现讲给家长听，提高孩子的表达能力。这套书孩子不会觉得枯燥，而是觉得在玩游戏，在游戏中，无形提高自己的各项能力。
我家孩子每次都可以坐着玩上一个多小时，很多时候大人没有发现的，孩子自己都找出来了，满满的成就感。
这套书幼儿园到小学的孩子都可以玩，限时7本63.9元，玩具孩子玩一会就腻，这套书却可以让孩子反反复复玩很久，家长参与也很有乐趣，还能提高孩子学习能力。
家长们别只让孩子一个人默默玩了，跟孩子一起互动起来，孩子的专注力更好，为日后的学习打下良好的基础吧。
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