成为天才的奥秘是什么?现代教育学提出了一个观点,那就是左右脑均衡发展。左脑主管语言、数字、阅读、逻辑、判断、分析等能力,使孩子们比较偏向理性思考。右脑掌管图象思维、想象力、创造力、共情力以及鉴赏绘画、音乐的能力等,关注韵律、想象、颜色、大小、形态、空间等,比较偏向直觉思考和图象(像)思考(图象思维和图像思维层级不同,类似于电视画面和纸质画册的区别)。孤阴不生,独阳不长,右脑与左脑就像一个家庭里的亲兄妹,只有右脑与左脑齐头并进地均衡发展,才能成就真正的优秀人才。科学研究发现,左脑控制右侧身体的运动机能,如右眼、右耳、右手、右脚的运作;反过来,使用右手,能够开发左脑的功能。右脑控制左侧身体的运动机能,如左眼、左耳、左手、左脚的运作;反过来,使用左手,能够开发右脑的功能。西方很多具有卓越创造力的天才人物都是左撇子,比如相对论的提出者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿、文艺复兴时期的画家和科学家达·芬奇、文艺复兴时期的诗人和雕塑家米开朗基罗、镭的发现者居里夫人、著名科学家富兰克林、德国作曲家贝多芬、西班牙画家毕加索、著名物理学家李政道、巴洛克时期作曲家巴赫、奥地利音乐家莫扎特、著名化学家莱纳斯·波林、深水潜水器的发明人奥古斯特·皮卡德等等天才人物,不仅在社会常规的要求之下会使用右手,还会使用左手做各种事情,而且左手使用得更加灵活和频繁一些,可以说这些天才人物都是左脑和右脑平衡发展的典型范例。然而,一直以来,我们都硬性地规定孩子们在拿笔写字、拿筷子吃饭的时候必须只使用右手!孩子们清一色地只使用右手吃饭、画画、写字,慢慢地,他们也就会只使用右手拿剪子做手工或者打羽毛球了。只使用右手,会带来什么情况呢?那就是片面地对孩子的左脑进行开发,却忽略了对孩子右脑功能的保护和开发!在学习、工作和生活中,成年人由于长期仅仅使用左脑,使得右脑的能力渐渐萎缩。但悲剧不能重演在孩子身上,所以,从孩子小的时候开始,我们就要注意保护好孩子右脑的功能,注重孩子右脑和左脑的均衡发展。那么如何保护和开发右脑呢?如何使右脑和左脑均衡发展呢?
首先就是关注图像,进行想象,在把握逻辑记忆和语言记忆的基础之上,重点培养图象思维的记忆方式。左脑在记忆时靠的是语言,右脑靠的是图象;左脑记忆用的是逻辑方法,要花费一定时间,而右脑可以一眼就把对象作为图象保留在脑海中,记忆几乎不花费时间。研究表明,右脑的图象思维与记忆能力是左脑的100万倍,所以善于运用图象思维就是开发右脑的不二选择。其次就是多用左手做各种事情,比如用左手画画,用左手写字,用左手拿勺子,用左手打球,用左手拿剪子做手工等。在使用右手做事的基础之上,同步使用左手,左右开弓,齐头并进。家长们可以鼓励孩子们多多使用左手,比如,当孩子用左手吃饭时,家长不用去刻意纠正他们,而是引导他们在使用左手吃饭的同时,同步学会使用右手吃饭,使左右手具备平衡性。比如,当孩子尝试用左手写字的时候,家长可以辅助他们学会用左手拿笔写字,同时教会他们用右手写字,每个字可以用右手和左手各写一遍。比如,当孩子用左手画画的时候,一定要多鼓励他们,多夸奖赞美孩子左手画的画很好看,同时可以教孩子左手和右手一起画画。父母可以陪伴孩子一起左右开弓地画画,尝试左手和右手一起画同样的画,甚至左手和右手一起画不同的画。有什么好的方法,能够帮助孩子游刃有余地左右开弓地画好画吗?中华德慧智教育出品的《慧智平衡图画册·左右开弓》和进阶版的《慧性图文画册·左右开弓》,是专门为孩子们准备的练习左右手同时绘画的绘本读物。孩子们可以直接在绘本上描画各种图案,通过左右开弓地同步描画和同步涂色的平衡性训练,训练左手的灵活性和左右手的同步协调配合,使孩子的右脑和左脑同时处于活跃状态,激发更丰富创造力。经笔者和自己的孩子亲测,这个训练非常有用,不仅可以培养孩子右手和左手共同拿笔画画的兴趣和乐趣,还能够潜移默化地使孩子的形象思维与逻辑思维同步提升,保护其右脑和左脑的均衡发展。看过金庸武侠小说的人,应该对其中描述的左右手互博之术印象深刻。其实用《慧智平衡图画册·左右开弓》进行一阶段的训练以后,你会发现武侠小说里描述的这种能力,其原理并不神秘。比如,我们按照画册设计好的次第,先从左右手同步画最基本的线条开始,再到左右手同步画简单图形和复杂图形,就是实现了左右手(也是左右脑)协调发展的第一步;一步步地由简到繁,直到能够轻而易举地做到左手画圆,右手画方,像下面照片中的小女孩儿这样,是不是就有点像金庸小说里的大侠一样,有左右手互搏的高强本领了呢?每天画一画,玩一玩,从易到难,由浅入深,就能帮助孩子走进左右手协调、左右脑均衡发展的世界。看着孩子们从最开始的不会左手拿笔,到学会左手拿笔;从左手画得歪歪曲曲,到左手和右手同步画出各种线条;从左手和右手同步画不同的图形,到左手和右手同步画九宫图像;从左手和右手同步画相同的慧性图文思维的图像,到左手和右手同步画不同的慧性图文思维的图像,整个过程是非常幸福而充满希望的!仿佛看到了孩子们的未来——站在天才人物的肩膀之上,迸发着源源不尽的创造力,成为各行各业的优秀人才!文:玉舟
图:玉舟 刘丽辉 洪琴
排版:得一
民族复兴,文化先行!
上世纪90年代以来,
当代著名教育家,
《道医学》作者熊春锦先生,
深感实现民族复兴,文化先行,
治病救人莫过于治病救心,
毅然弃医从教!
熊春锦先生依靠其深厚的医学底蕴和国学基础,
从传统中医和现代西医的人体生理学角度,
对优秀中华传统文化教育
进行了长期深入的研究后,
总结出一套完整的中华德慧智教育理论和方法!
大道至简!
德慧智教育源于伏羲黄老道德文化,
根据生命的实相结合现代科学发现,
确定道德教育体系。
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