90后是在镁光灯照耀下长大的一代,00后是拿着手机天天自拍的一代。如今,校园里已是00后、90后的天下。随着时代发展,他们个性越来越强,而且真是长江后浪推前浪,一代更比一代强。
很多老师都感叹道,学生越来越不好管,打不得骂不得,师生之间的矛盾和冲突也越来越多,学校的校规形同虚设。面对新新人类的“来势凶猛”,老师到底该如何招架?
我的发型我做主,学生认为,“头可断,血可流,发型不能乱!”即使是校规也不能阻挡他们追求个性化的心。
即使是打了擦边球,部分学生也被约访,被喊到办公室,统一劝导,责令整改。学校要求理个性化发型的孩子重新理发,学生执意不改,个性化发型该不该被禁?
一提到校服,就会听到不少这样的抱怨:款式老、样子丑、材质差、不安全、宽松肥大……面对校服,90后、00后也是各种奇招辈出。
甚至有的学生为了应付学校检查,一进校门就换上了自己的衣服,与检查的老师打起了漫长的“游击战”。
90后、00后的课间活动不再是丢沙包、跳绳,而是有更为丰富的课外生活。哈韩哈日已是常态,动漫更是很多中小学生的兴趣所在。
以前的教育是“你是大海里的一滴水,你是沙漠里的一粒沙”,而现在的学生则是“我来过了,雁过留声,你们怎么可以不知道我来过?”如今的90后、00后有极强的个性展现欲,对个性化生活要求非常高。
从心理学的角度来看,个性是一种相对稳定的心理状态。它是一种精神特征,而并非哗众取宠的肤浅表演。青春期的孩子由于自我意识的觉醒很容易将颠覆规则理解为个性。
但是就目前而言,学校的教育追求大一统,容易一棒子打死,与学生缺乏沟通,采取压制压抑学生,最后学生反抗,容易形成不好的恶性循环。
有人说,90后是伴随计算机长大的一代,而00后是触屏的一代。现在的学生通过互联网,获取信息的渠道众多,与时代潮流紧密结合。眼下时兴什么,什么好玩,他们都一清二楚,因此,这也造就了他们个性的兴趣爱好。
越打,越不像话;越骂,脾气越大;越逼,越势不两立;越管,问题越多。
在成长的过程中,学生永远是主角,老师要给学生搭台,让学生唱戏。90后、00后不少是十八般武艺,爱好特长众多。学校不仅仅是教授孩子课本知识的地方,也应该是学生展示个性、展示自我的舞台。
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