01
我们过去有句老话：几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。
生活里我们每个人都承认，读书是一件好事情，每个家长也都愿意给孩子多读几本好书。但事实上，读书并不是一件容易的事情。我们也会经常碰到各种问题，比如家长不会选书、孩子读不进书。
当我去图书市场了解的时候，我发现一个沉痛的现实。目前市场上被大肆宣传、讨论的书，往往都是二、三流的作品，甚至不乏大量的垃圾。
大多数吸引孩子的图书，并不是什么经典的作品，而是孩子版的“郭德纲相声”。那些写书的人研究出孩子的笑点，不断给孩子投喂笑料，然后美名曰“教育”。
很多家长因为不会选书，忽略了真正的经典，让孩子在塑造审美、智识、人格的黄金期，被这些文化速食品浪费了太多投入。
我想在读书这件事上，我们最好的借鉴是过去的书香门第。
过去那些传统的大家族里，家里都是可以闻到书香的。因为那些累世传下的藏书，经过时间的发酵，会在空气里散发出淡淡纸张和油墨的香味。
像鲁迅、金庸、木心、钱钟书这些书香门第，家里的藏书无一例外都是经典。他们每家都有一个中医柜子一样的书柜，放着唐史、宋史、明史等史书，还有随手可够到书的开放书柜，放着《四大名著》《龙文鞭影》《徐霞客游记》等杂书。
我想给孩子选一本经过时间检验的经典，就胜过一千本不入流的书。
02
我们过去还有句老话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
明明知道书里有那么多丰富的世界和思想财富，但我经常听到很多家长无奈地说，“孩子就是读不进书”。
其实未必是孩子读不进书，只是没有一个好的引导。
这个世上任何美好的东西，都是有门槛的。即便我们出门游玩，去一些名胜古迹，去一些最好的博物馆，当你没有一个导游的时候，也很容易玩不进去。读书也是这样，板砖厚的一本《红楼梦》，当孩子没有一个好的引导下，真的很难读下去。
关于引导孩子，有一个故事特别打动我。
曾经有一个男孩，六七岁的时候住在杭州。春天的时候，他在户外看到一种蝴蝶，这种蝴蝶飞翔的时候，一定成双作对。小孩子如果捉住了一只，另外一只一定在他手边绕来绕去，无论怎样也赶它不走。
这个男孩捕蝴蝶的时候，家里人就陪着他玩，告诉他这种蝴蝶叫作“梁山伯、祝英台”。然后顺着这两只蝴蝶，给他讲了梁祝的故事。
那是那个男孩第一次知道世间有这样动人的感情。过了几十年以后，这个男孩以小时候的这件事为启发，写了一部书叫《连城诀》。
而这个男孩，就是后来的金庸。
我想当孩子在对这个世界正处于好奇的时候，就需要这样用心的引导，给他的心里种下一颗文化的种子，等待将来生根发芽。而不是扔给他一本书，让他像完成任务一样的去硬啃。
03
我还想分享第三句过去读书的老话：书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。
只是在今天，我并不完全认同这句话。
我承认学海无涯，但不愿意让孩子以苦作舟。
在我知道的书香门第里，孩子读书都是不苦的。如果当一个孩子真正爱上阅读的时候，应该是享受阅读的乐趣，而不是把它当成一件苦差事。
真正的读书是沉浸式的，是徜徉其中，充分感受到审美、智识、思考所带来的愉悦。因为只有享受到愉悦，孩子才会愿意主动地、持续地阅读，才会把读书当成一生成长的阶梯。
我一直觉得，如果一个学生能够早早地被启蒙、被引导的阅读，享受到读书的乐趣，他怎么会感到辛苦呢？
为此，我用了两年时间，花了大量的精力，做了一个给学生的读书课。就是想把那些真正值得阅读的经典好书，用借鉴过书香门第引导孩子读书的方式，讲给更多的学生听。
也希望能够在这个课程里，帮家长选到好书、引导孩子读得进去书。
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