Heidi蔡蔡
今天教师节呢，先祝各位同行前辈和战友们节日快乐~
上周就六年级的词汇拓展在家里孩子们可以怎么做开了个头（点蓝字可以回顾上一期内容：Module 1 Country Life话题拓展词汇——教科版（广州版）《英语》六年级上册）。今天我会展开讲词汇学习我们可以做什么，怎么做。
写
在
前
面
关于英语词汇的学习，对于我们这些非英语国家的学习者来说，尤其是我们国家从小学开课一直到大学、研究生都需要学习的，词汇真的是活到老学到老，记单词可谓是不少人之痛。
和任何知识技能一样，单词学习也离不开多练习。
就如我常说的，英语学习只有多听、多读、多说、多写、多练才是王道。
尽管每一个人都会有自己的一套学习方法，不同的人有着不同的学习类型，也就是我们所谓的learning style，每个人学习的方式不同，带来的学习效果也可能不同。
上图列出了三大类型的学习者（细分还能有更多的类型），包括通过看视频影像、PPT、图片、文章等视觉途径学习更有效果的视觉型学习者（Visual），听觉型（Auditory）的学习者则更容易通过声音、讨论等听觉方式习得知识，而动觉型（Kinesthetic）的学习者如果能动手做一做、亲自试一试，动手写一写则能更好地掌握知识。
所以待会儿提到的学习词汇的方法，大家可以根据自己的学习特点有针对性和倾向性地选择适合自己的学习方法。但是如果你还没有很清楚自己属于哪种学习者，或者你还没有一套很适合自己的单词学习方法，则可以各种办法都尝试一段时间，再作取舍。
另外，也不要忘记，在词汇学习中，我们要掌握一个单词的“音、形、意”（读音、写法、意义）三个要素，并且还要能运用起来，这才叫真正掌握哦。所以接下来请认真看，我们要做些什么才可以真正掌握词汇呢？
1
Practicing
练习
首先是练习。
反复练习和反复使用才是王道。而且要“少吃多餐”式地学习。一天几小时光学词汇这是肯定受不了的，可以比如从每天5-10分钟开始，每天都把那阵子需要学习的词汇拿出来反复过，遵循遗忘规律，不断的循环练习，这样能减少因为长时间不接触而遗忘的情况。那么具体可以怎么练呢？继续往下看。
2
Using Flashcards
善用手卡
Flashcard是西方国家学习者非常喜欢使用的一个工具。
除了使用纸质的手卡，现在其实很多词汇学习app的记单词设置也有类似flashcard的功能。大家可以根据自己的需求选择适合的形式。
使用手卡学习词汇的方法有很多，最简单的就是卡片的一面写英文，背面写中文，这样可以随时看着中文考自己英文是啥，看着英文考自己是否了解这个词的意思。这种办法可以用来练习单词的“意”和“形”的部分。
单词卡累积起来可以打个孔，用个环扣起来，携带方便，哪儿都能随时翻翻学习，也可以随时增减，也可以随时拆开另外做些单词游戏。
我们从小学开始很多阶段可能都会根据某个话题开展学习，所以有时候往往某一段时间会专门学习一类词，又或者我们需要分单元来学习词汇的，此时我们可以给这些卡片加上些不同的颜色，我们分类学习的时候就能快速把同类的词整理到一块儿。
我们可以给手头的单词卡分类，比如下图所示，我们可以把我这阵子在学的词放一摞，经常翻看学习，已经非常熟练的了放一摞，过一阵子拿起来温故，下阶段要学的放一摞，有时间了就拿来预习或者拓展。
也可以根据话题、词性等分类，根据话题需要来整理。
Flashcard我个人建议使用硬度和厚度都相对好一些的纸，淘宝上搜“index card”就买得到单行的、方格的和空白的手卡，有些出口的纸张都用的非常好，拿着有质感的东西学习会比较爽我觉得。如果没有打孔机也买不到上面那些环，也可以直接拿橡皮筋捆手卡也很方便整理。
其实不止英语学科，其他学科的学习也可以用手卡来帮助记忆的，尤其是一些概念性的要背的知识。我印象很深刻的是看美剧《Felicity》（讲纽约大学生生活的一部剧，哎呀，暴露年龄了又）的时候，里面的一位学霸女配角就经常使用flashcard来学习。
3
Use the Words
运用
刚才讲的手卡学习法，仅仅只能帮助你记忆这个词的“形”和“意”，光“看”手卡是不够的，必须加上动嘴和运用才有可能“音、形、意”都掌握。
我们可以在手卡上给单词造句。可以先查词典，看看都有什么例句，找自己能理解的写下来，自己也尝试造句。平时练习时可以边读边写，自己把单词读出来也是听力的过程，写的时候肌肉也会产生记忆。再结合phonics，根据读音写单词，结合字母的发音规律和自然拼读法，单词就跟容易记住拼写了。
讲到单词的运用啊，大家请记住一点，单词千万不要一个个背完它的读音、写法和意思就算了，一定要用在句子中、对话里、和篇章里。毕竟只有完整的句子、对话和文章才有真正沟通的意义。所以大家除了自己通过造句练习单词之外，重点还是要真正的用起来——找人对话和阅读什么的。给自己创造条件把储存在脑袋里的单词调用起来，激活他们。
4
Memorizing
记忆
那么问题又来了，有人会说哎呀，我有练习啊，我有写啊，我真的很努力了，可是我还是记不住怎么写啊~~~
此时请记住，不管是什么方法，只要能记住单词的就是好方法。
首先，凡是符合发音规律（关于自然拼读，我写过【科普贴】Phonics是什么？自然拼读法又是什么？）的单词，最好办，怎么读的就怎么写，根据发音规则来就好了，that's why我说，抄单词的时候，要张嘴读出声儿来，比如记cat这个词，写到c你读k，写到a，你读a，写到t你读t。这样能养成你熟练怎么读就怎么写的习惯，而且能同时练习“音”和“形”。
第二是要开脑洞。
记住，能不要死记硬背的，别死记硬背！
不太符合发音规律的，或者单词又长又臭很不好记的，你给他编个故事，编个情境。比如以前我教学生rabbit的时候，两个b把他们想象成兔子的两只耳朵，就不容易漏掉。meet和meat两个同音词，meet中间两个ee是眼睛（此时需要老师稍微在黑板上加两笔）所以是指，会面的意思。meat包含了eat，所以是能吃的肉。在复杂一点的比如菊花——Chrysanthemum。我们得结合我们的生活实际来做发想，首先菊花在我们中国经常是给去世的人送的，如果我们的mum去世了，我们会cry（ch也会发k音，这个词里面就这里特别一些chry），我们给妈妈送花（send与san音近）所以我们可以把单词拆分成cry(chry)-send(san)-the-mum=chrysanthemum。这样就能把“音、形、意”都解决了。
所以，大家可以打开自己的脑洞自己给单词编故事，也可以把单词和图像相结合，发挥自己的想象力。以上编故事和图像化两种方法，新东方和百词斩很擅长，有兴趣的大家可以了解一下。
5
How to Learn More
如何拓展
那么除了课本上的，我们还有什么途径可以学到更多的词汇呢？
知识就在我们身边。平时在路上、餐厅的菜单里、旅行的时候、看影视作品等现在无处不在的英文，我们可以做个有心人，随时记一记。此时除了前面说的用手卡记单词，更适合的就是随身带个小单词本本了。
淘宝上很多下面这种简易的单词本：
这种本本有点是很小，方便携带，像这款还能遮盖住一部分，方便自测自查。缺点是，凡是英文学到一定程度，就知道光了解其中文意思还不够，还得知道怎么造句啊、词性啊、固定搭配的短语啊什么的，所以此时就要有个单词本本，深入记录词汇的各方面信息了。
所以，词性，再包括一些合成词啊，包括前缀后缀什么的，也要了解。
在建立自己的单词本的时候，也可以根据比如话题、词性、功能、首字母等，做成自己的词典，日积月累下来会很有成就感呢~
5
Make a Learning Environment
打造一个学习的环境
在一开始咱就说过，多练习才是王道。
除了以上我们可以做的之外，我们如何能让自己最大程度地接触到英语词汇呢？我们可以从打造一个随处可见，随时都能学习的英语环境开始。
比如，我们可以在家里和课室里用英文给身边随处可见的日常用品、家具什么的贴标签：
随看随记，加深印象，还能直观地记住这个东西的英文是啥，习惯用英文思维。
我们也可以从把手机的语言系统、游戏等调成英文设置开始，强迫自己用英文思维，逐步进阶到电脑也改用英文系统，慢慢的，你的手机啊电脑啊之类的词汇也会越来越多，哪天电脑弹出来个英文提示说哪里坏了你也能自己看得懂。像我自己玩township之类的游戏也是用英文系统的，可以顺便练习些植物啊，建筑啊什么的词汇。所以不是说打游戏就学不到东西的，就看你怎么合理利用，效益最大化。
另外就是要充分利用电子设备和网络。
现代人生活节奏快，完全用纸质的学习不一定能有充足的时间，但是不可以用没有时间为借口哦，我们还是有很多便捷的工具可以帮助我们更有效地学习。
有很多网站和app都是针对词汇学习的。包括阅读在我们的语言水平的书目或是稍微难一点的书也是对提升我们的词汇有帮助的。
比方说时下很火的薄荷阅读（我真的很佩服百词斩专注英语学习还制造各种优质学习氛围的能力），先是做些题目测试你的词汇水平，然后付款读书打卡，目标达成就把纸质书送给你，重点是同一期的人加入一个微信群组，天天在讨论剧情什么的。想耳根清净一点就直接去app，每天有单词表，有讲义，还会有各种有用的彩蛋。
除了薄荷阅读时下还有很多什么对赌背单词什么的各式各样的app，大家可以试试看，看哪个方式更适合自己的学习。亦或是比如用有道词典之类的词典软件，也有查完词之后声称自己的单词本，可以反复练习的。
老师和家长还能做些什么？
那么对于年纪还小，各方面都还没有能力完全自己自主学习的孩子来说，老师和家长还可以做些什么呢？
除了上面讲的这些，我们还可以用各种更有趣的方式变着法子让孩子们的单词学习变得更好看好玩儿些。
比如，尤其是写实词，我们可以让孩子配上插图。有专家研究发现，图像记忆是最深刻的。这个方法对视觉性的学习者尤为有用。
创造机会让孩子动动手。比如动手吧字母拼一拼，亲手“造”字。
在家里或在课室做一面word wall，把学到的单词按首字母分类罗列出来，一段时间下来，单词越来越多，会超级有成就感。
也可以分类做些整理，甚至做成大海报什么的：
打造自己的专属单词学习本或自己的词典，记录学习成果：
充分利用网络资源，多去外国网站搜搜比如“vocabulary worksheet”或者是更具体的worksheet，会有非常多的地道习题资源。更建议大家可以逛逛interactive notebook的相关资源，我个人非常喜欢interactive notebook的形式，有趣又有用，除了有提纲携领的知识纲要，这种形式还很方便写下自己的思考和例子等。这种形式我们学校高年级的外教也很经常教学生用。老师和家长可以帮孩子搜索相关资源打印下来使用。
你看比如上图，可以把概念性的东西写在表层，解开底层可以写具体释义什么的，就是跟用手卡是一个道理，还可以利用两层内容自测。
上图就是表层写单词，翻开里面有它的词性，再一栏写例句，还有位置画插图
上图就是读完汤姆索亚历险记之后，根据不同的chapter把读到的新词汇归类。
简单一点如最入门的高频词，动手换着法子写写练练，这么可爱这么美观谁不愿意做啊！？
Heidi蔡蔡
今天的词汇可以怎么学就先讲到这儿，欢迎大家留言交流哦~
你可能从未发现，英文阅读是如此有趣
联系客服
