在我们时代飞速发展的同时，对孩子的教育问题已经是所有家庭的重中之重，伴随着教育改革的迅猛发展，很多家长现有的教育方式已经跟不上学校对孩子的要求。
清华附小校长窦桂梅曾说：'不阅读的孩子，基本上已经具备了'差生'的潜质。'很多时候时代要抛弃一个孩子的时候，连一句再见也不会说，所以就算你买得起再贵的学区房，家里没有一个像样子的书房，也会让孩子输在起跑线上。
我之所以今天会写这样一篇文章，是因为最近收到了很多家长的私信，主要询问的就是孩子的阅读能力以及阅读习惯培养方面的问题。接下来就有几个真实案例给大家分享一下，其中孩子的名字均为化名。
甜甜是来自上海的一位小姑娘，今年6岁了，正处于幼小衔接阶段。要知道在大城市想让孩子上一个好的小学有多么的困难，6、7岁的孩子就已经掌握了不少特长，就拿甜甜来说，从小就被妈妈送去学小提琴、学英语、学少儿编程，可是最近却在一所小学的面试中被面试老师问的哑口无言。
老师面试孩子时第一句话问的并不是你有什么特长或者你是否会基础外语，而是你每周会看多少本书？是否会做读书笔记？能不能简单的介绍一本你最喜欢的书，并说说喜欢它的原因？
这时的甜甜抱着自己的小提琴站在众多面试老师跟前不知所措，本来孩子精心准备了才艺来的，竟然被老师问到了阅读能力，就这样甜甜支支吾吾的说不出来半句话。
要知道甜甜一路走到面试是多么的不容易，千辛万苦过了严格的资格审核，过了336道试题的残酷笔试，可就是在最终面试环节，因为自己阅读素养的差距，与上海著名的拥有'清华摇篮'之称的上海实验小学失之交臂。
为什么现在连小学都一再强调孩子的阅读能力？
全国语文教材总编温儒敏曾在会上一再强调：语文高考最后要实现让75%的考生做不完！
也就是说没有阅读能力的孩子将来升学要吃大亏。
并且温总编还强调：高考卷增加阅读量势在必行，语文卷面的字数要从原来的7000字增加到10000字，并且其他科目也会增加；语文考试的阅读面将涉及哲学、历史、科技等内容，阅读要求远远高出了课堂教学水平；语文课本也将大幅度提高阅读的思辨性、复杂性以及扩展性。
家长如何帮助孩子增强阅读能力？
1. 帮助孩子选择一本孩子喜欢读的课外书籍，确立一个近期阅读目标，要在哪一个时间段内完成这本书的阅读。具体到每天读几页，什么时间读，让孩子心中形成阅读的任务，我每天要在什么时间内完成几页的阅读，这样孩子就有动力去做这件事。
2. 第一遍初读，大致阅读这一篇文章的内容，在阅读过程中勾划出遇到的生字、不理解的词语、句子，随手做好标记。
3. 然后家长帮助孩子解决在第一次阅读中遇到的问题，孩子自己动手查字典可以解决的让孩子自己解决，解决不了的再帮助孩子，弄明白的让孩子随手做好标注，比如加注拼音，写出某一词的意思，加深理解、记忆、巩固。
4. 第二遍阅读，本文的问题解决了，此时就可以让孩子大声流畅地进行第二次阅读，由于有了第一次阅读的基础，这一次就可以让孩子去理解文中的意思，划出每一自然段的主要内容并简洁地进行概括。
5. 阅读完成后，可以让孩子把读到的内容讲给父母听，讲文章的大致内容，讲文章的精彩片断，讲读后的感悟与体会，让孩子进一步理解文章。
6. 此时孩子对文章已经有了一定的基础，让孩子把讲给父母的内容整理出来，写一篇读书笔记，既深化了孩子对文章的理解，也培养了孩子的写作能力。长此以往，孩子的阅读能力会有明显的效果。
今日话题:你家孩子有良好的阅读习惯吗？
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