一个比较好玩的事，大家最喜欢问的是学习方面的问题，但以学习为主题的文章，是最没有耐心读完的，因为枯燥。

所以，今天特地写得通俗、精简一些，多打栗子，确保大家愿意看完。我觉得还蛮有用，值得一看。

01我们背单词的时候，常常是按部就班地去记它的发音、拼写，以及含义。诶，先打个预防针，没有广告，只是想教胖友们一个背单词的思路，以及这个思路所涉及的记忆的根本规律。

好了，说回正题。

胖友们都知道的吧？直接将陌生的音节字母，与所对应的中文意思建立联系，对大脑来说，是困难的事情。

因为，大脑不擅长记忆无意义的东西。

市面上的单词书和软件，会教我们一些聪明的方法，包括但不限于词根词缀法、联想记忆法。

这其中存在的问题是什么呢？这些聪明的方法，反而使我们要记忆的东西，变得更多了。

02 以词根词缀法为栗，我要想记住coordinator是「协调者」，先要去背诵前缀co-的意思是「一起」，后缀「-or」用来构成抽象名词和人，而词根ordin代表秩序和顺序。

当然，记忆词根词缀，能够帮助我们理解更多陌生单词的意思。但这是我们真正的目的吗？能满足我们对单词的需要吗？

毕竟，一则，很多时候，根据词根词缀，最好的情况，也只是能猜测出大致意思；二则，为了应对考试，需要尽量高效且准确地，认识更多的单词。

而联想记忆法呢？retire这个单词的记忆方法，是retire=r e tire=阿姨累了所以「退休」了。

哈？什么？What？

我本来只需要知道retire是退休的意思，结果现在还要把单词本身，拆解成三部分，再把它们分别按照谐音、意义以及组合的方式，去进一步理解记忆。

呐，想一想你背单词的多年经历，就知道我没骗人：我们要记忆的东西，变得更多了。不过，我也不是全盘否定这些方法，它们的确是有效的，有其独特的优势在。

03 试想，如果只需要记忆最少的内容，但却可以准确高效地背下来单词，是不是可以更好地达成目的？

怎么做呢？

打两颗栗子，是我前几天背单词时候遇到的新鲜案例。

单词turret，意思是角楼、塔楼。怎么记？当时我第一反应是，这个单词中间的「rr」，像角楼和塔楼顶上的两面小旗。

嗯，其实也不怎么像。只是我的第一反应是rr的形状，这个「思考」，不那么合理，也不那么周全。毕竟，仅仅是对中间那两个字母做了点加工而已。

但是，这个单词，我就此记住了。第一遍就记住了，往后几天的复习中，也没再卡壳。

04 单词stuffy，意思是通风不畅的、一本正经的。嗯？我看到这个意思时，满脑袋问号：哈？通风不畅的环境会让一个人变得一本正经啊？是因为大脑缺氧，以至于没法思考不正经的事情了吗？

你猜怎么着？这个单词我就是这么记住的。

没去分析词源词根词缀，没去记忆例句，没去看名师专家提供的联想方法。

所用到的材料很少，不需要额外熟悉单词以外的东西。直接对其本身的字母和含义，进行思考，强行建立一些也许逻辑清晰、也许荒诞不经的联系，就达到了很好的记忆效果。

当然，其实，这依然没有跳脱出「联想记忆」的框架。但它与单词书、单词app所提供的方法，是有质的区别的。

区别在哪，听我细说。

05 我之前在一篇文章中提过：大脑能记住的，是「我们仔细地思考过的东西」。（美 威林厄姆《学生为什么不喜欢上学》）——当时只是三言两语，因为那会儿，我的实践经验不够，并没有对个中奥义，理解透彻。

嗯嗯嗯？到底什么才是「仔细思考」？怎样才能做到？

根本要义是主动。我记忆turret和stuffy的意思时，进行的便是主动思考；而retire的联想记忆内容，是单词书灌输给我的，我学习它们的方式，是被动的。

这是二者最为根本的区别。

具体的实现手段，是精细化提问（elaborative interrogation）。也就是，问自己一句「为什么？」，你可以对所要记忆的内容的任何一个点进行提问。

问自己一个单词为什么会有两个完全不搭边的意思，一个公式为什么会这样构成，一个历史事件为什么发生在某个年份，这些都是「精细化提问」。

精细化提问，可以显著提高被试的学习和保持效果。（美 苏珊·A·安布罗斯《聪明教学7原理》）

而且，你并不需要正确地回答它，哪怕你胡编乱造一个荒诞的理由，你也算是「主动」做出了「仔细思考」，并且能更好地记住这个知识点。

只背一遍就能记住，这是我新学会的记忆方法。 这么说有些夸张，但疗效的确很显著。不妨一试。

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