自然拼读锦上添花，音标拼读才是基础

单词读背对于英语学习很重要，可它的重要性与中小学生实际学习效果不相符，其中单词拼读的问题困扰着众多学子们。拼读单词的方法目前主要分成两大派：自然拼读和音标拼读。经常听到孩子家长在此方面的不少疑惑：孩子是该学习自然拼读还是学音标？孩子何时学自然拼读或音标？学了自然拼读还需要学习音标吗？我先用一句话来帮孩子、家长们释放这些困扰：自然拼读锦上添花，音标拼读才是基础。下面从几个方面具体阐述其中的道理：

首先，什么是自然拼读和音标拼读？

'音标拼读'很好理解，是通过注音符号'音标'来拼读单词的。音标拼读需要学会英语音标，在此基础上运用发音拼读方法去读单词。

'自然拼读'是通过建立字母或字母组合和发音之间的直接联系来达到音形对应，使得能够做到自然而然地'见词能读、听音可写'。自然拼读不是利用音标来拼读单词，所以就无需学会音标。

其次，如何选择自然拼读和音标拼读？

两种拼读方法如何选择的问题其实很简单！因为根本不需要从二者中择其一，两者都需要！自然拼读和音标拼读是在不同英语学习阶段可以'先后'使用的拼读单词方法。

在小学低年级学生学英语的初始阶段，要让自然拼读起到非常大的作用。孩子读单词主要是靠多听、跟读模仿，如果不具备自然拼读的能力，读单词将会是一件'苦差事'，因为词汇量不断增大会导致背记单词读音越来越困难。自然拼读可以建立字母或字母组合与某个发音的对应关系，做到'举一反三'，从而减轻读记单词的难度：由单词old的发音[əʊld]迁移到读单词cold为[kəʊld]；根据单词car的发音[kɑː]把字母组合ar和发音[ɑː]匹配起来，这样就可以自读far[fɑː]、arm [ɑːm]、farm [fɑːm]、card[kɑːd]、hard [hɑːd]等许多单词。

在初步学习英语之后，就可以学会音标，练就对英语学习非常重要的本领——音标拼读。音标拼读可以帮助避免很多英语学习问题，如在课堂上跟着老师读少量次数就可记住发音，遇到生词查查音标即可自己独立读记单词。

最后，音标拼读是基础！

对于外语学习者来说，音标拼读在英语学习的非初始阶段是主要的，自然拼读可以起到'锦上添花'的作用，因为自然拼读对读记单词虽然有很多好处，但是要做到真正可以自由地自然拼读不容易，主要表现在以下几个方面：

第一，自然拼读耗费心力

孩子学习自然拼读需要特别'有心'、'用心'，才能一点一点地发现并建立音形对应，过程漫长且学习量大。以英语为母语的孩子从小到大在'母语'氛围中可以逐渐形成自然拼读的能力，但是对于英语是外语的学习者，如果没有'辅导'来帮助集中梳理是很难自己做到的。

第二，自然拼读规则大量

自然拼读是通过建立音形对应形成的，需要知悉大量的拼读规则，这一点就需要花费很多时间和精力。就算可以掌握大量拼读规则，自然拼读只能帮助孩子自拼大半左右的词汇，无法应对单词发音中不少存在的'不规则'读音。

第三，音标拼读可以一劳永逸

音标拼读能力必须具备，并且在拼读单词方式占据主导地位，因为它具有自然拼读无法比拟的优势：学好音标相对于掌握大量拼读规则是更容易做到；会了音标能够拼读就可以一劳永逸的读记任何单词，不受什么限制地先利用音标会读单词再建立音形对应，从而使得拼读记词容易些。

综上所述，在孩子没有学习音标之前，能够自然拼读可以减轻读记单词的负担。在孩子能够并且应该学音标的正确时机要学好音标，形成以音标拼读为主、融合自然拼读的单词拼读方式。