遍观今年全国各地的中考分数线，从整体上来看，分数线变高了。
分数线为什么会变高？是学生们的水平越来越高了？
诚然，我们不能否认这一点，但这绝非主要原因。老穆认为，主要还是试卷变简单了。
老穆认为，中考试卷变简单了，这也符合国家的减负政策。试想一下，倘若试卷难度越来越大，家长们又怎能不焦虑呢？
尽管说整体上变简单了，但这不代表试卷就不能出现难题，毕竟中考还具有选拔性。
中考试卷的难易程度，一般情况下是7（基础题）：2（中等题）：1（较难题），不过也有8：1：1，还有6：3：1，至于其它比例，则鲜有出现，我们则不考虑。
这且不提！
今年的试卷简单了（整体上来看，不排除个例），有网友表示：题越是简单，比的是孩子的细心程度！
老穆认为，这位网友的言论不无道理。中考试卷简单了，对这一类学生最有利，那就是“注重细节”的学生。
老穆所说的“注重细节”，主要是指知识学习，注重细节。
说句实话，在现实学习中，很多考生以为只有理科才能注重细节，殊不知，文科学习更要注重细节。
老穆就拿语文的阅读理解给大家举例说明，如下：
20.同是表现“山丹丹”形貌特征，为什么不把第⑪段紧接在第⑧段之后?（4分）——刘成章《带着风声的花》
老穆认为，这就是一道典型的“知识细节”题，如果考生平时学习不注重细节，不注重对知识“精益求精”，很难答好这道题。
接下来，穆老师就为大家做详细的审题解析，看看穆老师的解析与你的解析有何区别，哪个更细致。
【1】看到“'山丹丹’形貌特征”，我们要想到“景物特点”这个知识点。我们在表达景物特点的时候，一般采用两字式（如秀气）或四字式（如清秀可爱）。
【2】看到“表现……形貌特征”，我们要想到“景物描写手法”这个知识点。
景物描写手法有感官、层次、动静、虚实、正侧、修辞、白描工笔、联想想象等。
其中“层次”是个重点，层次因观察角度不同，又可以细化为“上下、高低、远近、点面、俯仰、内外”等。
【3】看到“为什么”，我们要想到这是一道“原因”分析、概括或探究题。
【4】看到“第⑪段紧接在第⑧段之后”，我们要想到“关系”和“顺序”。
①关系，在阅读理解中，一般有材料关系和逻辑关系。
材料关系，我们很容易想到铺垫、照应、对比、衬托等（结构上），其它方面作用暂不列，详见穆老师记叙文阅读专栏或其它文章、视频。
逻辑关系，一般有并列、递进、承接、因果、转折、条件、假设等。
②顺序，在阅读理解中，一般想到记叙顺序和说明顺序。
记叙顺序，一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙。
说明顺序，一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
【5】看到“4分”，一般情况下有两个答案要点，每点2分。
同学们，如果你通过审题不能想到这些知识点，我想，你将很难答好此类题型。
那么，我们该如何培养孩子“注意细节”这一好习惯呢？
在此，老穆只给出一个建议，只要学生能够认真执行，相信用不了多久，成绩就能得到一定的提升。
建议很简单，就是面对错题时，多问几个“为什么”和“如何改进”。
穆老师还是拿具体试题为大家举例说明。
问：文章开头用了大量的笔墨写了张沧水临刑前的场景，这些叙写有什么作用？（6分）
【为什么1】为什么我只得到2分？
①作答“场景描写作用”时，思考的答题点不够全面。
②对于已知的答题点，作答却不够精准。比如自己能够想到“结构”方面的作用，但却不能精准作答结构上的作用。
【为什么2】场景描写的作用，到底该如何作答？我遗漏了哪些点？
应该从人物形象、环境角度、情节结构、情感主题等方面来作答。
我遗漏了“环境角度”。
【为什么3】对于已知的答案点，我的答案为什么不够精准？
①思考问题不全面；
②知识储备不足。
【为什么4】思考问题为什么不全面？
考试紧张？
缺乏全局观？
平时不注重这方面的训练？
不懂得举一反三，不会灵活应用？
【为什么5】知识储备为什么不足？
平时不注重积累？
平时注重积累，但没有看到（遇到）这个知识点？
反命题能力较弱，换个问法就不懂如何作答了？
【为什么6】今后该如何改进？
①遇到错题，随时整理到错题本上。
②把握课堂，让知识学得更加精准、精细。
③自检所学知识点，并对其进行补充和扩展。
比如学了修辞手法，你不仅要知道修辞手法有哪些，还要知道这些手法的作用有哪些，还要懂得如何运用这些修辞手法？（如在作文中应用）
④能够灵活应用知识点，学会举一反三，并能串联前后所学知识点，将其形成一个完整的知识体系。
老穆认为，不论哪一门学科，只要你能够“注重细节”，追求精益求精，就一定能够学好。
同学们，如果你想成为学霸，请先从“注重细节”开始，加油哦！
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方的评论区留言！
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