目前来看，一些地区的校服采购工作，大多是由采购学校和教育主管部门直接面向生产企业采购，因为学校和教育部门的“短平快”采购流程，往往导致决策过程中学生和家长对产品意见和建议的缺失，导致最终采购完成后学生和家长对发到手中的校服各种不满，不但增加了双方的隔阂，也为学校开展工作带来了阻力。
对此，常年调研国内校服市场改革的四川省校服设计研发中心的专家表示，校服采购方一方面可以改进校服采购模式，比如确定款式的过程中组织家长、学生共同参与，广泛征询意见并在最终产品中加以体现。另一方面，服装企业竞标以及校服价格、面料成分等信息，都要公示与学生、家长知情参与监督。同时由教育部门主导建立起市场准入制度，依据教育部、质检总局等联合印发的相关政策文件，对校服采购的企业选择、议价过程、服装质量等进行评估和评议，甄选出建议采购企业或定点供应商。
值得一提的是，一些学校在工作中尝试引入家委会参与校服采购，但经过实际操作发现，让屈指可数的代表来评选校服，对数量庞大的学生及家长而言，这个分子还是太小了，很有可能选定的校服只是这些代表中满意的，并不能让更多的学生和家长满意。专家表示，既然要考虑学生和家长的意见来评选校服款式，就应该尽可能让所有的学生和家长都有发声的机会。
这种要求在网络技术发达便捷的今天，已经有了实现的可能。部分专业校服企业就在近年来参与的校服征订工作中，配合校方将所有的备选校服款式公布于各种网络平台，让所有的学生和家长都能进行意见表达和投票选择，最终教育部门再综合结果来选定款式。实践表明，这种采购模式极大的提高了家长对校方工作的满意度。
以校服质量和面料安全为基本前提，款式设计以简洁大方为主要风格，同时具备适应各种穿着环境和气候的呵护功能——这已经是国家相关部门对校服产品的基本标准和校服消费者的共识，而在具体实施过程中，如何解决来自消费者种种意见的众口难调，以及逐渐淘汰不合格校服企业和产品，最佳的办法就是利用规范的制度和先进的技术手段来达到市场的进一步阳光化、民主化，这才是让校服市场走向良性发展，让校服产品优胜劣汰的最佳良方。
联系客服
