预习这两个字，老师讲了无数回，学生耳朵也听出茧子了，但现状却是，收效甚微，尤其是小学生。
而预习的重要性可想而知，基本上班上成绩好的，那些所谓的学霸，皆会自主预习新课。
家长们很捉急，老师们很无奈！
于是学霸朝着学神进发，学渣还在原地踏步踏。
其实，究其原因，无非是学渣不知道怎么去预习，在学渣的认知里，预习就是把要将的知识点，走马观花看一遍！
所以今天就来讲讲，预习的三步法！
第一步：为什么？找出缘由！
既然是预习，就代表着这里的重难点，完全处在一个探索的阶段，因此在细看书本时，要多问几个为什么！
并且做好标记，或者直接写出来。
等再回过头来看时，就会发现，这为什么，就是重难点。
把一个章节里面的重难点都弄出来后，得去思考思考，看看有没有某个知识点，跟以前所学的内容，有些许联系。
第二步：怎么做？对症下药！
100分试卷=会的+不会的。
同样一个道理，预习也有看得懂的与看不懂的，看得懂的好说，用几道例题检验一下就好；而看不懂的呢？就得花点心思了。
一般来说，只要不涉及全新课程，小学里一到六年级的知识点，都是由浅入深，循序渐进，根据知识点的关键词，回顾以前所学，定能解答一二。
第三步：效果呢？巩固提高！
预习相当于扫盲的效果，想要融会贯通，恐怕以小学生的思维方式，大多都不会很理想。
接下来，就是后续的辅助了！
在课堂上，跟着老师的上课进度，会的知识点，查漏补缺；不懂的知识点，多提问题；随堂练习时，认真对待！
这样，效果就能出来了！
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