读书随摘

    数学拓展课程需要帮助学生深入理解数学核心概念，更好的发展数学数学能力，为今后的数学发展提供更多支持，真正指向数学育人；其次数学拓展课程应当注意建构课程体系，最后数学拓展课应当致力于减轻学生负担，帮助学生形成知识网络，促进学生对知识的联系与理解，减少低效甚至无效的重复练习。

                                            摘自温州大学教育学院教授、教育学博士章勤琼《如何避免有名无实的数学拓展课》