每个国家，每个家庭都有自己的教育方式，从现实意义来看，教育的本质都是让孩子更好地适应社会，学会生存法则，脱离家庭和父母的照顾后，能够更好地活出自己。但教育之间，因为地域和人文背景的差异，也出现了巨大的分歧，因此也给了孩子不同的成长可能。
一位中国妈妈简在西方家庭做保姆，有一天，正当她在厨房收拾，西方家庭中的小男孩弗兰克走了进来，打开超大的冰箱，从最上层拿了一颗生鸡蛋，却因为不小心，让鸡蛋掉在了地上，一下子就摔碎了。
小男孩手足无措，中国妈妈看到后立马告诉孩子，你别动，我来收拾，她拿着抹布要去擦，就在此时，男孩的妈妈出现了，她立刻知道发生了什么事，友好地对中国妈妈说，简（中国妈妈的名字），让弗兰克把地收拾干净。
简听了连忙摇头，这怎么行？这是我的工作，应该我来收拾。外国妈妈听了表示不赞同，她告诉儿子，弗兰克，简已经把她该干的活干完了，所以应该你自己来干。妈妈看了儿子的反应，进一步解释，弗兰克，你是个绅士，绅士要懂得负责任，对吧？
孩子听了点点头，蹲下用手把鸡蛋壳扔到了垃圾桶里，然后拿着抹布开始擦地上的鸡蛋汁水，此时简又于心不忍，想要上前去帮忙，外国妈妈却阻止她，“NO”，简不敢再说什么，但看她的表情，是非常不忍心孩子做这些的。
接着，弗兰克的妈妈问儿子，你刚才拿鸡蛋要做什么？儿子回答，我想吃简做的蛋挞。妈妈点点头，告诉儿子，你现在再去拿一颗吧。但此时的简又开始说话，还是我来拿吧，小孩子不小心，很容易把鸡蛋打碎。
但她的举动再次被阻止，西方妈妈说，简，没有关系，你不要管他。最后，小男孩成功拿到了鸡蛋，高兴地去玩了，两个妈妈开始了对话，西方妈妈告诉简，是鸡蛋重要还是自信心重要呢？简陷入了沉思。
一颗碎掉的鸡蛋，在中国妈妈看来，是孩子太小拿不稳导致的，所以不应该让孩子承担责任，她也会避免以后让孩子开冰箱拿鸡蛋的行为，而是采用代劳来解决问题。
但这位西方妈妈，却觉得孩子有这个能力拿出鸡蛋，并要为自己的行为负责任，还鼓励孩子做了能力上限的事情，孩子建立了自信心，也享受了成就感，心满意足地去玩了，这就是中西方教育的不同。
一颗鸡蛋不值什么钱，但孩子的成长，不就是无数的“鸡蛋”积累起来的吗？可以说，用好了，它是个有价值的鸡蛋，用不好，它就是一颗“毒鸡蛋”，而更多的父母，却让毒鸡蛋影响着孩子的成长，这颗毒鸡蛋也有一个名字，就是溺爱。
被溺爱长大的孩子，通常有哪些特征？
被溺爱长大的孩子，最显著的特征就是凡事依赖，这样的孩子很看重别人对自己的看法，言行上稍有打击，就会表现出沮丧情绪，无法完成手头的工作。他们需要有外部动因才能完成任务，幸福感也来自于外界的肯定，他们没有自己独特的生活方式，对自己的情感、行动没有很强的责任心，
依赖型的孩子没有良好的生活准则和行为规范，当然也无法成为良好的决策者，他们愿意待在父母的左右，凡事都想让父母代劳，不愿意去努力，也不愿意动脑筋想办法。
独立的孩子，有什么不同的表现呢？
独立的孩子和依赖的孩子是相对立的，独立型的孩子有自己独立的信念和富有意义的人生价值，他们拥有内在的驱动力，表现得非常自信，能够找到实现自我价值等内在满足感，当父母征求孩子的意见和建议时，孩子能够跟父母畅快地交流并发表自己的意见，遇到挫折的时候，他们能在父母的鼓励下找到问题的所在，进而解决，从而获得成就感，他们也能够成为良好的决策者。
而这样的孩子，父母通常赋予了他们足够的自由，也为孩子的目标给予了指导性建议，他们通常会让孩子通过自己的体验，去积累学习和生活的经验，给自己的行为负责任。
父母如何锻炼孩子的独立性？
1、鼓励孩子，自己的事情自己做
拿西方父母来举例，从宝宝出生开始，父母就训练孩子独立睡觉的习惯，幼小的孩子做事情时，父母会刻意放慢速度，让孩子仔细观察自己是怎么做的，并鼓励孩子按照自己的方法去做，这样的孩子在两岁的时候，就会自己穿衣服，醒来也会自己玩耍，孩子在做事情的时候，父母通常耐心在一旁观察，尽量不去把孩子正在做的事情抢过来。
他们没有帮忙的心态，如果孩子做错了，会让孩子再尝试一次，如果孩子遇到困难寻求帮助，父母也会尽量避免抢先帮孩子完成，目的是不让孩子养成凡事依赖的习惯，所以高明的父母告诉孩子做事情的方法，而不是帮助孩子去完成。
2、在一定范围内给孩子选择的自由
西方父母在跟孩子沟通的时候，通常会先认识到孩子有独立的需求，在这个范围内会让孩子做出自己的选择，在遇到一些小事情时，他们通常不会跟孩子较真，比如你今天是穿蓝色的裤子还是红色的裤子？你是先去玩还是先睡觉？你是先玩拼图还是玩娃娃？
当遇到一些比较大的事情，父母也会先跟孩子设定好后果，比如你如果还赖在床上，那么有可能会迟到，迟到的话，会被同学嘲笑，你一天的心情可能也不会太好，在这个结果下，孩子会做出自己最正确的选择，但如果孩子执意要睡懒觉，父母也不会太过干预，让孩子体验一次，他就知道睡懒觉的后果到底是什么。
3、不害怕孩子犯错
很多父母在孩子犯错的时候大家训斥，直到看到孩子眼中有畏惧感才会停止，这样只会让孩子不敢尝试之前的事情，害怕再次犯错，再次受到训斥，这样的事情多了，孩子就会把自己龟缩在安全范围内，不敢再去尝试新鲜的事物，犯错也就减少了。
这些孩子也就成了大人眼中听话乖巧的孩子，但其实，西方父母并不惧怕孩子犯错，他们认为孩子应该学会为自己的行为买单，他们会明确孩子的责任以及孩子要承担行为带来的后果，让孩子在失败中总结经验和教训，这样不断拓展自己的能力范围，渐渐地就会变得独立和自信。
您溺爱孩子吗？如果孩子摔碎鸡蛋，您会如何处理呢？
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