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地方病防治工作计划

地方病防治工作计划

为切实做好学校地方病防控工作,充分认识碘缺乏病的重要性、艰巨性和反复性。我校将碘缺乏病防治工作纳入学校议事日程,实行目标责任制,将碘缺乏病防治知识健康教育列入学校教育教学计划之中,并切实加强对这项工作的领导。

 一、开展多种形式的健康教育和卫生宣传活动

 1、根据国家预防治碘缺乏病的基本要求,安排好健康教育内容。落实教学时间,聘请卫生部门有关人员到学校进行师资培训,开展健康教育专题讲座。

2、积极开展卫生宣传活动,要充分利用学校广播、宣传栏,板报,

征文比赛,知识竞赛等多种生动活泼的宣传教育形式普及防治碘缺乏

病知识,提高学生自我保护意识和能力。深入开展四个一活动(即上一堂碘缺乏病防治健康教育课,看一次碘缺乏病防治健康教育录像

或听一次专题讲座,开展一次与预防碘缺乏病有关的活动,办一次关于碘缺乏病防止手抄报)。学校要加强检查督促,对达不到要求的班级,要责令补课。 

二、方法措施

1、确立教育宣传机构,由校长亲自负责包抓,各任课教师、班主任

紧密配合,确保教育活动有实效。加强班级管理,将地方病防治列入

班级管理内容,由班主任对学生进行健康管理,指导学生形成健康的

日常饮食习惯,并向家长宣传相关知识,继而让家长形成健康的做饭

方式。

2、学校召开动员大会,通过板报、手抄报、主题班会、知识竞赛等形式加大教育宣传力度。在学校开展专题性活动。向家长、学生宣传如何防治地方病知识。以“坚持食用碘盐,保证学生健康发育”等等,

让地方病防治的意识渗入学生脑海;办一期地方病防治专栏,向教师、

学生形象、生动的介绍如何防治碘缺乏病知识;提高保健意识。

3、教师在作好学生地方病防治知识教育宣传的同时,作好对学生教

育效果的检测,定期举行知识问卷,了解学生学习情况,对照存在的问题即及时改进教育方法,使学生的地方病防治知晓率达到90%以上。

4、将碘缺乏病列入教学内容。学校将地方病防治列入健康卫生课,每学期用三课时向学生讲解宣传地方病知识,重点是碘缺乏病。通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状,发病原因及如何防治的知识,提高地方病防治知识的普及率。学校将地方病防治工作作为学校的常规工作来抓,。

 5、加大宣传力度,让学生应用学到的地方病防治知识向家长宣传防

治知识。召开家长会,让专门教师向家长传授健康知识,让学生向家

长讲解如何防治地方病知识,从而提高家长对地方病防止知识的知晓

率,通过老师——学生——家长——村民这一有效的传播链开展宣传

活动,普及防治知识,提高防病意识,同时学校积极配合卫生部门对

甲状腺患者进行治疗,以实现消除碘缺乏病的目标

 6、建立学生健康档案,了解学生健康状况,制定相应的防范措施。学校定期分年级对学生进行健康普查,制定学生健康表,了解地方病在学生中发病的情况,发现问题及时联系医院补救。

7、学校定期考核。督促班主任认真组织、精心安排,确保健康教育在班级顺利开展。

 

惠济一中

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