打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
自我教育 让我的教育人生如此美丽

 众里寻千百度——自我认识

    15年前,做了6年幼儿教师的我,成了一名小学语文教师。当时,我工作的学校是一所厂矿子弟学校,教研氛围不浓。在那样的环境下,我悠然地读着各种文学经典与《资治通鉴》、《偶像的黄昏》等历史、哲学著作。那时,我内心还有着几分得意,因为我自信凭着扎实的知识功底,做一名称职的语文教师应该不是太难。然而,当课堂上我提出问题遭遇无人举手的尴尬局面,当学生老记不住我一再讲解的知识要点,当学生学习积极性不高、违纪现象不断发生,我一次次体验到了失败的滋味。

    2001年9月,我所在的常德棉纺厂子弟学校正式独立成为德山开发区桃花山小学,这给学校带来了空前的发展机遇。学校决定加盟国家十五规划课题《自我教育与素质发展》总课题组,学校申报子课题,并指定我为课题负责人。

    在课题研究过程中,我有幸结识了一些知名专教授,结识了许许多多兄弟实验学校的同行,与他们交流、沟通、对话。聆听来自学术界的各种声音,体验到思维拔节的快乐,我逐渐认识到:教学,不是机械地把教师头脑里的知识灌输到学生的头脑里。教学的艺术在于培养学生学习的愿望;在于把学生培养成能够主动获取知识的自主的学习者;在于挖掘学生心灵深处的能源,照亮学生的精神世界。

    随着对自我教育思想的逐步吸收、内化,我对自己有了客观、公正的认识:缺少教育教学理论学习导致知识结构单一,教育教学观念落后;教育视野狭窄、教学技能不高导致教育方法简单,教学能力在低水平上徘徊;缺乏对自身专业结构、专业发展方向、职业生涯的理性思考导致行动上的盲目,不能正确地规划自我,实现自我。

不待扬鞭自奋蹄——自我期待

    找到了问题的症结,前进就有了方向。在主持《激发小学生学习动机的研究》这一子课题同时,我还参与了湖南省十五规划课题《常德市特级教师教育教学思想与艺术研究》的研究工作。在此过程中,我了解了常德的杨铮传、皮丕琴、葛国清等一批特级教师的成长历程。他们初涉教坛的脚步也曾蹒跚踉跄,案牍劳累后也曾彷徨茫然。特别是杨铮传老师,他是我们自我教育总课题小学组组长,也是国家职业资格心理咨询师。在对他的教育思想进行整理时,我不能不为之惊叹。老师始终在自我期待、自我历练、自我创造的道路上行走。他在教师教育、教师专业发展、现代活动教学、语文学科心育、学生心理辅导等方面,都有自己独到的理性思考,并形成了可操作的实践模式,出版了一系列著作,取得了一系列成果。正是这些特级教师们长期坚持不懈地自我规划、自我实现启发了我,对于教育事业执着的热爱感染了我,使我坚定了自己的追求:做一个像他们那样的有自己独立思想的、智慧的教师。

    我知道,要成为有思想的、智慧的教师,必须做教育的思想者、研究者和创新者。在主持子课题最初的那段时间,虽然我一次次请教专家,将各种信息一点点梳理后,经过惨淡经营才完成了申报表,但还是因为错误、疏漏太多而受到教研员手术般的解剖。之后又是一次次昏天黑地地查阅资料,一轮轮字斟句酌地修改。那时的我仿佛一辆公交车从起点跑到终点又从终点回到起点,途中路线改了再改,变了再变,最终才使这项工程勉强告竣。在指导学生开展综合实践活动时,尽管繁琐的日常教学工作占据了生活的绝大部分时间,但我仍坚持指导学生撰写研究方案、拟订采访计划、带他们外出采访各界成功人士,再对采访记录加以分析、整理,形成研究报告。整日像一只高速旋转的陀螺,那份忙碌与辛劳可想而知。幸而,由于有刘忠义老师的耳提面命,有杨铮传老师的谆谆教诲,有周俊、徐学红等校领导的一再鼓劲,有全校老师的鼎力支持,当然,更有我追逐梦想的坚定与执着,就这样一天天、一年年地坚持了下来。

    几年里,我带领着学校课题组积极参加总课题组的各项活动,认真完成总课题组布置的所有任务,同时也积极向总课题组的专家寻求技术支持。课题研究,为我提供了与专家对话的机会和历练自己、展示自己的舞台,使我犹如一株处于最佳生态位的植物,吸收到了充足的阳光雨露,恣意而幸福地成长。

北去南来自在飞——自我完善

    人生的坐标,自己描画。一切幸运,都在自己的把握之中。自我教育思想帮助我确立了专业发展目标。有了目标,就有了前进的方向、反思的标准,使我在对自身教育教学、自我规划与自我执行情况不断反思的过程中,形成了自我反思的能力与习惯。而反思能力的形成,又促进了教育教学水平与研究能力的提高。我的课堂上,没有了以往的冷漠僵化、强势主宰,有的只是顺学而导、轻松自如。听我的课,孩子们要么感慨:怎么就下课了?要么在我宣布下课之际,纷纷围上来央求:老师,下节课还上语文好不好?

    有付出就有回报。随着课堂教学能力的提升,我先后获得了全国阅读教学及口语交际教学设计大赛一等奖等一系列奖项。2003年9月,我被评为常德市优秀青年教师。 随着我的知名度日渐提高,不少学校、老师开始登门求教。

    我感到前面的路更宽,肩上的担子更沉,但我不再茫然,不再焦虑。与自我教育一路同行,我满心里充盈的是轻快、简洁和自在,逐梦的路程无论有多漫长,我心不变,我心无悔!

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
课题结题汇报材料(东胜区第九小学)
《农村初中学困生帮导策略的行动研究》方案
多元智能与合作学习理论在语文与外语教学中应用的实验研究工作报告
“信息技术与教育教学深度融合”课题研究工作报告
《学校教育与家庭教育有机结合的探索与研究》
结题报告
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服