现在社会上非常流行各种衔接班，初升高衔接班也是其中的一种，有的家长把孩子到高中的适应的希望，寄托在衔接班上。希望孩子能提前学习一些高一的知识，以便在开学听课时不会跟不上。这种做法不能说完全没有作用，但是并不能真正从本质上解决问题。
实际上，从初中升入高中后的前两个月，应该是一个重要的衔接转换期。学生通过这样一段时间的适应，应该熟悉高中的教师的教学风格和学习方法，并建立起适合自己的学习方式，这对于整个高中阶段的学习是非常重要的。当学生处于这样一个时期时，出现各种不适应的问题都是非常正常的，关键是如何调整自己的心态，用积极的态度应对新的学习。
如果，学生在高中阶段开始学生出现了不适应状态，就要及时进行调整。首先，要调整心理状态，要明确自己现在是在高中阶段学习，学习的知识要比初中难，一节课讲的内容要比初中多得多，教师讲解也不会像初中阶段那样细致，有许多问题需要自己加以理解。这是高中学习的一种正常状态，一定要从心理上认同这样一种学习状态，并用坚定自己的信念，只要努力学习，不但可以跟得上，一定可以学得好。
在有了良好的心理建设之后，也要在学习上做好具体的应对。学习方面的准备，无非是课前、课堂和课后。课前要预习，这是一个良好的学习习惯。无论哪个阶段的学习，适当的预习对于课堂听讲是非常有帮助的。预习的关键不是把所有知识都学会了，而是要提出问题，这个地方为什么这样讲？自己可以有一定的思考，然后，上课听老师如何讲，和自己想的有什么区别，为什么？
课堂听讲，是学习的最重要的环节。听课要集中注意力，要重点领会教师讲课的重点。在积极进行思考，有些问题暂时没有理解，是很正常的，可以记下来，留到课后去弄清楚。对于自己预习时遇到的问题，应该格外注意，老师是如何解释的，为什么这样解释，要善于思考，关于发现问题。
课后有人可能最重要的是做作业。其实，应该首先将所学的知识，系统回顾一遍，对于课堂中没有解决的问题，要通过请教老师，和同学讨论，以及自己的思考，加以解决。把知识弄通弄懂以后，再做作业，这样会起到事半功倍的效果。
总之，通过一到两个月的适应，是可以较好地适应高中的学习节奏的。这时，就要注意培养一种适合自己的学习方式和学习习惯，养成一个好的学习习惯，是一件受益终生的事情，自然对高中的学习会有很大的帮助。
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