高考数学要考出高分，对于很多同学来说是很不容易的事。但是，只要功夫下在平时，在每个阶段竭尽全力做好该做的事，到最后拿到高分，自然是水到渠成。
对于高中数学的学习，要特别注重基础。大家都知道高中数学的知识点特别多，它们之间相互联系又是独立的，我们想要一一掌握，确实有很大难度。怎么解？同学们不妨尝试这样做： 1、按时完成老师每天布置的习题，特别是高三复习阶段，除了第一轮复习会相对细致，后面的几轮复习都比较快，所以我们一定要跟上老师的节奏，老师要讲的习题一定要提前做。 对于有些题可能做到一半就没了思路，这时，要坚持再多思考一点，不要立刻放弃。 比如立体几何部分本身定理比较多，难一点的题需要做辅助线、找垂足、看成角等，思路不太好找。但是，同学们一定要知道，这些题只有自己思考了再和老师的讲解碰撞才能真正有收获。否则我们只会感觉老师的思路很巧妙或者高难。2、要多做题，多训练。没有一定训练，考试的时候就会出现“明明考点很简单，却浪费了很多时间”这样的情况。比如，三角函数，本来不是很难理解的知识点，但如果不熟悉公式，就会大把丢分。需要大家注意的是，题量不能盲目贪多，精做才是重要的。特别是高三后期，每一分钟都很珍贵，选择适合自己的题，这一点非常重要。3、问题不积攒。要尽力在第一时间解决遇到的问题，可以自己查答案，也可以向同学或者老师请教。要知道如果小问题不断增加，就可能变成整块内容都不会的大问题。学英语要有英语思维，学习数学同样要有数学思想。我们常用的数学思想有数形结合、函数与方程、分类讨论、化归思想、整体思想等。这些思想看上去很高大上，其实在我们的日常作业中经常遇到。我们从小学就学会设未知数X来解决问题，这个时候函数与方程的思想就开始渗透进我们的解题之中了；对于数形结合，平面直角坐标系的应用就很好地反映了代数与几何的关系。总的来说，我们对数学问题的解决方式都是在数学思想的指导下进行的，只是它太隐秘，常常被我们忽视。如何拥有这种数学思想呢？我们要从题目中挖掘，再细化到小知识点，学会用逻辑推理的方式解题，就能活跃思维，更可以增强学习数学的乐趣，这是学习数学的动力。在听老师讲题时，多思考为什么这一步他这样处理？这一步的公因式是怎么提出来的？这一步的配凑是怎么想出来的？看到公式，要学会联想出他们之间可能存在的关系，然后缩小范围找方法。 经过几次尝试后，我们就能发现破题点，从而解决问题。 在高中的学习过程中，我们经历了大大小小的考试后，对自己的水平会有一个较为清晰的定位，根据不同的学习水平，我们会有不同的学习策略。对于数学学习的大众群体来说，能做的就是尽量跟上老师的节奏，按部就班完成要求，不让自己的知识体系出现大的漏洞。高三一轮复习是提分的好机会。老师会把所有考点过一遍，并且兼顾知识的广度和深度，随着题量增加，同学们的熟练度也会提高。一轮复习结束时，数学成绩基本基本会有很大提升。 三轮复习尽量不要选难题，把它当成梳理解题方法即可，避免在高考中出现小题失大分的情况。每个人的学习特点不同，别人的经验仅仅是一个参考，大家不要盲目改动自己的学习方法，可以根据自己的实际情况进行调整。高考前，在老师带领下我们回归最基础的填空题，内容包括所有考点。我们特别不能忽视统计概率还有算法方面的内容。程序框图一定要看，有的时候明白算法背景可能事半功倍，比如秦九韶算法。希望大家抓住时机，无论身处哪个水平，都有提高数学成绩的可能。我们有时会因为很多题不会做或者做错而非常着急。要知道有错误是正常的，到最后你也不会保证全对。与其着急，不如沉下心解决问题。 进入高三，每周掐时间完成一套模拟题并批分，偶尔也做整套题以保持手感。同时增加压轴题的训练，比如今天做解析几何明天做导数，一周做个四五道左右。 买一本相应知识点的专项习题训练，市面上有很多突破专项的资料，比如选填题、基础题、压轴题等。完成这样一个周期的训练之后，你会发现数学成绩会有很大程度的提高。提醒同学们这一个周期不要太短，频繁改变计划，会影响学习状态，当然，时间太长也会形成惰性。这个尺度要根据自己的实际情况做好调整。要相信，只要平时足够努力，再加上适合自己的学习方法，你的数学高分自然水到渠成。
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