4月21日,期盼已久的新版义务教育课程方案及各学科课程标准正式发布。同一天,国务院新闻办发布了《新时代的中国青年》。而且,在新课标发布前10天《新时代基础教育强师计划》发布。
这些带着“新”字头的文件,终于让更多的教育人意识到了“改变”和“创新”的必要性和紧迫性。
我们把解读的工作交给专家,我们就来说说蔚来教育专注的项目式学习。
新课标中哪里体现了项目式学习?
01 项目式学习
是培养核心素养的有效途径
02 项目式学习为创新导向的
课程改革提供路径
03 项目式学习为跨学科、
真实性和过程评估提供了载体
学校如何通过项目式学习
落地新课标?
01 10%课时的项目式跨学科主题学习
02 打造项目式主题特色校本课程
03 高质量的项目式综合实践互动
教师如何通过项目式学习
实施新课标?
01 对应课标,指向核心素养的PBL课程
02 以学生为中心的真实PBL课堂
03 多元评估方式的PBL课程
结 语
从蔚来教育第一次接触项目式学习,引入《Most Likely to Succeed, 叩响成功之门》到今年的六年时间里,我们见证了PBL可以为课堂和学生带来的“神奇变化”,也体验了从“听不懂”到“不理解”到今天的“写入新课标”。
我们不认为项目式学习是所有问题的解决方案,但我们相信它可以带给学校、教师、学生以及家庭积极的变化,特别是育人成果。
我们更不认为海外的东西就是最好的,因为我们的目标就是“中国特色、世界水准”。这个目标需要更多的一线教育工作者的加入。
我们可以保证的是,当你认真尝试过项目式学习之后,你会看到真实的学生成长的变化,我们相信,那个点亮学生的时刻,就是每一个教育人期待的时刻!
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