处于一线的普通教师,其关注的是如何落实好教学的基本要求,达到课程标准或是考试标准所要求的学习目的,关注的是学科学习质量自身的落实。这是立足于学科教学方法法基点上的标准。
教学管理人员关注的是课堂教学的效益问题,关注的学科间的平衡。这是立足于教学管理基点上的标准。
合格的校长应当关注的是教学如何促进学生的发展,教学如何促进教师的发展,教学如何发展才能符合社会要求,从而促进学校的发展和教育的发展,这是立足于学校整体教育学基点的上的标准。
三种标准有时是不能完全达成一致的,因此也就有了学校教学管理中的矛盾,甚至冲突。但是三者之间也有着共同的目标——学生的发展。抓住了这一点,三者之间也是可以而且应当达成共识的。校长的教学管理就是要促成在这三者之间共识的达成,或者至少做到协调。
联系客服