2004年开始大学本科，2011年研究生毕业。英语专业的等级考过八级，雅思考过8.5。但你要问我，我的英语水平跟外国人相比怎样，那得分怎么比。
1，流利度上，约等于小学生。
大多数的英语专业毕业生，听力口语都是弱项。咱们中国人擅长阅读和语法，不擅长听力口语。所以，跟外国小孩相比，可能存在听不懂，说不明白的现象。
我有幸去过英国和美国，在日常对话方面是可以完成自由行的，也可以熟练跟老外聊天，介绍中国。但流利度上不行，听力上也要用心认真去听，才能听懂。无法达到那种漫不经心的，随意交谈。
身边人有带孩子在国外生活的。小孩子接受新语言快，这个六岁的孩子已经可以十分流畅的跟老外交谈。这是语言环境。
2. 内容深度上，没啥好比较的
内容深度上，取决于每个人的学识，我们没法比较。即便是获得了专业八级的英语，在理解问题的深度与广度上，可能低于同等的国外大学生。这不是英语能力的对比，而是独立思考能力的对比。
中国学生的阅读水平明显高于其他三个能力。平均来说，是听说读写中最好的一项。但中国学生的阅读内容更偏于做题，读文学名著的机会少，所以阅读的速度、质量、理解力等都不能跟国外同龄人相比。当然他们也不能跟我们在中文方面的阅读能力相比。
国外的孩子，从初中开始，每学期都读很多的书，老师也要求写书评。到了大学，老师还会布置很多的专著，要求孩子们做科研，然后写论文。
所以，虽然阅读同比略强，但我们的阅读水平，在速度、难度、深度方面，可能相当于国外的中学生。
举个简单的例子，美国高中生的SAT考试题，有多少国内专八学生能看懂的？即使看懂了，有多少能回答上问题的？美国的SAT考试跟中国的中文高考是一样的，不是对信息进行识别，而是跟文章内容进行提问，考察思考能力。
我们英语专业八级，要求写的作文是400字，可以说难度很大了。但像我刚才说的，跟国外同比，就很弱了。国外初中生天天写书评。咱们中国学生的写作，八股味道很浓，国外学生写作就没有这些套路。
所以，在写作方面，我认为专八的学生相当于国外的高中生。
我们中国人学英语，可以不客气的说，几乎就是在学习各种语法。所以，我们对于语法规则的掌握，可能要好于国外孩子。这一点也没什么奇怪的，国内的高中生，在学语文的时候，才会系统学习语言规则，因为语文高考会有错误句子识别分析。这部分考题，需要运用各种语言规则去做题。至少在初中的时候，做题大多还是凭借母语的感觉。
同样，国外学生在语法方面，也凭借母语的感觉。对于句子的分析，可能不如中国学生分析的透彻。
在语法方面，我认为国内八级的学生可以跟国外同龄大学生不相上下。
这一点也没啥可比性，咱们英语专业八级的学生，相对英语能力较强，可以有能力自己阅读各种英文读物。与不是八级的国内学生相比，还是有优势的。
但与国外孩子相比，就没啥优势了，也没有可比性。
可以说，语言水平会有突飞猛进的增长。因为我们八级的学生，已经有了完善的语法体系，词汇量也达到了一万多。而且还有英语自学能力。其实欠缺的，就是一个语言环境。我也真心希望所有学习英语的人，能够把语言运用起来，那样就太好了。
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