打开邮包，有几本是日本“经营四圣”之一的稻盛和夫的著作，直接谈教育的只有一套，不免也有些感慨，看出这位朋友的良苦用心，圈在教育看教育只是在教育的技巧上长本事，跳出教育想教育才有教育的悟本，才能更好地看到教育的适宜环境和扩大的价值，也更能启迪教育的策略智慧，那就是立足人生谋教育。
抽出一本稻盛和夫的《人为什么活着》，迫不及待读了起来，其中的“人生方程式”对当今很多浮躁的学生和不少功利的老师确实有借鉴意义。
稻盛和夫的“人生方程式”是：人生·工作的结果=思维方式×热情×能力。
书中的解释摘录如下：
“人生、事业的结果是有思维方式、热情和能力这三个要素用‘乘法’算出的乘积，绝不是‘加法’。
所谓能力，是指才能、智力，更多是指先天方面的资质；所谓热情，是指从事本职工作的的激情或努力的程度，是可以根据自己的意愿进行控制的后天方面的因素。这两个因素都可以分别用0分至100分表示。因为是乘法计算，所以和那些炫耀自己有能力而不努力的人比较，那些觉得自己能力平平、却比任何人都努力的人，反而能取得更大的成就。
思维方式是三要素中最重要的要素，是指对人生的态度，它的范围可以从正100分至负100分。因为思维方式的不同，人生、事业的结果就会产生180度的大转变。”
感悟：
能力尽管多半指先天的资质和天赋，但并不是不可变化，并不能决定将来的成就，并不是放弃期待和期望，也不能就此确定努力或不努力，更不能说对自己的能力没有后天责任，因为没有几个伯乐能把一个人把握的那么准，也很难看透一个人的“上下五千年”，什么样的结果都是通过付出验证的。经历和历练同样能增强眼界的亮度，能积累经验，能填充思维的结构，能适时找到一些方法，这些正是一个人的本领的体现，正是对天赋的积极施展和能力强化。
热情和努力是一个古老话题，也一直是在不同人身上表现程度不同的现实，这也是一直以来社会确定不同的人不同位置的重要因素。那么，今天的热情感觉越来越稀缺，尤其是持之以恒的热情，为眼前为功利的热情多了，热一阵冷一阵的多了，等待天上掉馅饼的多了，为将来的爆发而付出日常热情的少了，包括成人，一旦小有成就，特别是职称等个人利益的事项解决完了，就不再给生命之灯加油，坐等油枯灯灭。去掉为了身外之得目的，就是为自己个体生命火花的持续，也需任何时候都不能失掉热情。
思维方式是人生和事业价值的定向要素，根据无锡盛和企业经营哲学研究会会长曹岫云解释，思维方式的核心要素是人格和理念，什么样的人品，追求什么目标，是对所有主观努力的方向定性，极端自私的人越努力离别人越远，离自己生存的环境越来越远，装着别人的人会得道多助，人文的环境会托起发展的高度。思维结构的健全，会准确把握正确的思路，理念的指向合乎实际，合乎潮流，合乎大义，热情越高收获越大。偏执、固执并不少见，不撞南墙不死心的执着固然可嘉，但方向不对，正是南辕北辙。选错了方向，用错了人，这是致命的错误。
做事做人的努力不可少，但前提是，要用正确的思维方式，选对方向，走对路，因为人生没有回头路。
联系客服
