礼貌用语的养成

    "尊敬老师，见面行礼，主动问好”这是《小学生日常行为规范》中的第三条。而现在的学生见到老师主动向前问好的越来越少。行礼就不用说了，他们遇到老师有的绕道走，也有的骑着车子飞驰而去，并不知道停下来向老师打招呼，有的学生低着头溜边快走，还有的学生等到老师叫到自己的名字时才说“老师好”……学生为什么要这么做？一天我利用班会课时间，与同学们一起展开了讨论。

“你都知道哪些礼貌用语？”班里的同学争先恐后的回答“您好”、“谢谢”“对不起”、“请”等礼貌用语。“课堂以外的时间见到老师你会主动打招呼吗？”有的学生回答是肯定的，有的学生的回答是否定的。 “你为什么见到老师不愿打招呼呢？” 我们班一向默默无语的张翔没想到这次第一个主动站起来小声说：“不是我不想和老师打招呼，只是有点害怕老师。”懒汉大王王哲说：“我经常不能按时完成作业，我怕老师见了会问我。”“我觉得尊敬老师不一定要说出来，不向老师问好不代表我不尊重老师。”“有时和老师问好，老师好像没听见，要不就是点点头，有时好像也没有什么反应，所以就不那么主动和老师打招呼了。”“我也知道见到长辈要说‘您’，需要帮忙说‘请’，表示感谢说‘谢谢’。但每天都重复这些话会很麻烦，而且和家长、同学这么熟，用敬语会显得很啰嗦。”……同学们滔滔不绝地讲着不和老师打招呼的各种理由。

听了同学们的发言，我感慨万千。是啊，孩子们个个都是纯真的，纯得就像那清澈的泉水。我想，要想让孩子们个个都能做到有礼貌，应从以下几个方面如手。

一、尊重孩子和他们交朋友。

做孩子的朋友，不要以教育者自居，少一些批评指责，多一些沟通，了解学生的所学、所乐，尽量缩小和学生之间的代沟。

二、多做示范。

要从我们老师自身开始，身体力行，身教重于言教。经常利用班会时间给孩子们做示范，教给他们礼节，见到学校的教职员工要鞠躬或者行见面礼，无论走路还是骑车都要停下来，主动上前问候。与长辈说话要用“您”，同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等，不礼貌用语称呼同学。得到别人的馈赠、帮助、服务或任何小小的恩惠，都应当向人家说声“谢谢你”来表示你的谢意。有时尽管是很小的事情，也应当向别人道谢。

二、持之以恒。

习惯的养成并不是一朝一夕的，它需要一个过程，这个过程不是迅速的，而是缓慢的，在习惯的养成是允许学生出错，当他们做错时，我们作为教师的要及时给予纠正。

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。