小学教案检查记录表

科目：             检查时间：      年     月            检查人：

教师姓名

项目与评分标准

有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置

目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣

知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育

重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色

互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出

教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得

板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理

□完整   □较完整□差

□优     □良

□一般   □差

□优     □良

□一般   □差

□优     □良

□一般   □差

□优     □良

□一般   □差

□优     □良

□一般   □差

□优     □良

□一般   □差

□完整   □较完整□差

□优     □良

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□优     □良

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□优     □良

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□完整    □较完整□差

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□完整   □较完整□差

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□完整   □较完整□差

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□完整   □较完整□差

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□优     □良

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存在问题及建议

缺交教案、迟交教案记录

相应科目教案由各教研组组织检查。

小学听课记录检查表

检查时间：      年     季            检查人：

月份

姓名

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析

□完整     □较完整

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存在问题及建议

小学作业检查情况表

任课教师姓名

科目

时间

检查人姓名

检查班级

作业量：          □适中      □超量      □过少

作业书写格式：    □规范      □一般      □不规范

作业批改符号：     □规范      □一般      □不规范

是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：  □是     □否

作业批改是：□精细批改  □全批全改   □只批不改   □只改不批

作业批改是否实行等级制：   □是     □否

作业批改是否有创新之处：    □是     □否

作业批改是否及时：         □是     □否

作业批改的整体评价：    □优     □良       □中     □差

存在问题及建议：