一年级数学作为小学阶段的基础内容，易错点主要包括但不限于以下几个方面：
1、数的概念混淆：
不清楚数的顺序，尤其是接近的两位数之间的比较和排序。
对于数的分解组合不够熟练，比如10以内数的组成与拆分。
对于大于、小于、等于符号的理解和应用容易出错。
2、加减法运算错误：
加法时进位概念不清，特别是在20以内的进位加法计算中。
减法时退位问题，特别是10以内数的退位减法，以及20以内数的退位减法。
忽视运算顺序，尤其是在混合运算中没有明确括号优先级。
3、数量关系理解不足：
对实际情境中的数量关系把握不准，比如“比多少”、“相差多少”等问题。
“部分”与“整体”的认知不清，例如在解决分数初步认识或集合问题时。
4、图形认知和空间观念不强：
对平面图形（如长方形、正方形、圆形等）的特征辨认不清，不能准确区分不同图形。
空间方位感较弱，对前后左右、上下内外等空间位置描述混淆。
5、解决问题策略不当：
解决实际问题时，未能从情境中抽象出数学模型，或者无法选择合适的方法来解答。
在应用题中，忽略关键信息，或者对题意理解不准确导致错误解题。
6、书写习惯与格式问题：
数字书写不规范，导致数字难以辨认。
计算过程没有清晰的步骤展示，影响计算的准确性。
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