高考生物 | 6.1杂交育种与诱变育种

杂交育种与诱变育种

古代人类的育种方式——选择育种

原理： 利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，培养出优良品种。

优点：技术简单、容易操作。

不足：育种周期长，可选择的范围有限。

杂交育种：

是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

如何利用纯种的高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种——矮杆抗锈病（ddTT）。

第一步：先杂交得到高秆抗锈病（DdTt）植株；

第二步：让高秆抗锈病（DdTt）植株自交，后代出现性状分离，从中选择矮杆抗锈病植株；

第三步：将矮杆抗锈病植株连续自交直至不再发生性状分离为止。

杂交育种的优点与缺点

1.原理：基因重组

2.优点：方法简单，容易操作。将不同个体的优良性状集中到一个个体上。

3.缺点：育种进程慢，过程繁琐，远缘杂交不亲合。

杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓缦，过程繁琐。 

诱变育种

原理：用物理、化学的方法处理，使基因突变。

诱变剂：

物理因素：X射线、紫外线激光等

化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯等

优点：提高突变率，稳定较快，缩短育种进程大幅度改良性状。

缺点：具有盲目性、需处理大量供试材料。

根本原因：基因突变是不定向、随机的。

习题演练 

1. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是：（  ）

A.基因突变；           

B.基因自由组合；

C.染色体交叉互换：     

D.染色体变异。

2. 在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是：（   ）

A、杂交育种          

B、诱变育种

C、单倍体育种        

D、多倍体育种        

3.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是：（   ）

A、提高了后代的出苗率

B、产生的突变全部是有利的

C、提高了后代的稳定性

D、能提高突变率以供育种选择  

习题解析  

1. B

2. B

3. D

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