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怎样学好高中数学指数与指数函数
1.根式
(1)根式的概念
①若xn=a,则x叫做a的n次方根,其中n>1且n∈N*.式子叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数.
②a的n次方根的表示:
xn=a⇒
(2)根式的性质
①()n=a(n∈N*,且n>1).
②=
2.有理数指数幂
(1)幂的有关概念
①正分数指数幂:a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);
②负分数指数幂:a-==(a>0,m,n∈N*,且n>1);
③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义.
(2)有理数指数幂的运算性质
①aras=ar+s(a>0,r,s∈Q);
②(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q);
③(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q).
3.指数函数的图象及性质
函数
y=ax(a>0,且a≠1)
图象
0<a<1
a>1
图象特征
在x轴上方,过定点(0,1)
当x逐渐增大时,图象逐渐下降
当x逐渐增大时,图象逐渐上升
性质
定义域
R
值域
(0,+∞)
单调性
函数值变化规律
当x=0时,y=1
当x<0时,y>1;当x>0时,0<y<1
当x<0时,0<y<1;当x>0时,y>1
1.辨明三个易误点
(1)指数幂的运算容易出现的问题是误用指数幂的运算法则,或在运算变换中方法不当,不注意运算的先后顺序等.
(2)指数函数y=ax(a>0,a≠1)的图象和性质与a的取值有关,要特别注意区分a>1或0<a<1.
(3)在解形如a2x+b·ax+c=0或a2x+b·ax+c≥0(≤0)的指数方程或不等式时,常借助换元法解决,但应注意换元后“新元”的范围.
2.指数函数图象画法的三个关键点
画指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象,应抓住三个关键点:(1,a),(0,1),.
1. 有下列四个式子:
① =-8;②=-10;
③ =3-π;④=a-b.
其中正确的个数是(  )
A.1               B.2
C.3                              D.4
B [解析] ①④正确,=|-10|=10,②错误;
=|3-π|=-(3-π)=π-3,③错误,故选B.
2.下列函数中,满足“f(x+y)=f(x)f(y)”的单调递增函数是(  )
A.f(x)=x                               B.f(x)=x3
C.f(x)=                            D.f(x)=3x
D [解析] 根据各选项知,选项C、D中的指数函数满足f(x+y)=f(x)·f(y).又f(x)=3x是增函数,所以D正确.
3.(2017·东北三校联考)函数f(x)=ax-1(a>0,a≠1)的图象恒过点A,下列函数中图象不经过点A的是(  )
A.y=                            B.y=|x-2|
C.y=2x-1                              D.y=log2(2x)
A [解析] 由f(x)=ax-1(a>0,a≠1)的图象恒过点(1,1),又0=,知(1,1)不在y=的图象上.
4.(2017·皖北协作区联考)函数f(x)=的值域为________.
[解析] 由1-ex≥0,ex≤1,
故函数f(x)的定义域为{x|x≤0}.
所以0<ex≤1,-1≤-ex<0,0≤1-ex<1,
函数f(x)的值域为[0,1).
[答案] [0,1)
5. 若指数函数y=(a2-1)x在(-∞,+∞)上为减函数,则实数a的取值范围是________.
[解析] 由题意知0<a2-1<1,即1<a2<2,
得-<a<-1或1<a<.
[答案] (-,-1)∪(1,)
指数幂的运算[学生用书P30]
[典例引领]
化简下列各式:
(1)0.027--+-(-1)0;
(2)·(-3a-b-1)÷(4ab-3)·.
【解】 (1)原式=-72+-1
=-49+-1=-45.
(2)原式=÷(2ab-)·ab
=-a-b-·ab=-b-1=-.
化简下列各式:
(1)(0.027)+-;
(2)·.
[解] (1)原式=0.32+-
=+-=.
(2)原式=
==.
指数函数的图象及应用[学生用书P31]
[典例引领]
(1)函数f(x)=21-x的大致图象为(  )
(2)若方程|3x-1|=k有一解,则k的取值范围为________.
【解析】 (1)函数f(x)=21-x=2×,单调递减且过点(0,2),选项A中的图象符合要求.
(2)函数y=|3x-1|的图象是由函数y=3x的图象向下平移一个单位后,再把位于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的,函数图象如图所示.
当k=0或k≥1时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象有唯一的交点,所以方程有一解.
【答案】 (1)A (2){0}∪[1,+∞)
若将本例(2)变为函数y=|3x-1|在(-∞,k]上单调递减,则k的取值范围如何?
[解] 由本例(2)作出的函数y=|3x-1|的图象知,其在(-∞,0]上单调递减,所以k∈(-∞,0].
指数函数的图象及应用
(1)与指数函数有关的函数图象的研究,往往利用相应指数函数的图象,通过平移、对称、翻折变换得到其图象.
(2)一些指数型方程、不等式问题的求解,往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解.
[通关练习])
1.函数f(x)=ax-b的图象如图所示,其中a,b为常数,则下列结论正确的是(  )
A.a>1,b<0
B.a>1,b>0
C.0<a<1,b>0
D.0<a<1,b<0
D [解析] 由f(x)=ax-b的图象可以观察出函数f(x)=ax-b在定义域上单调递减,所以0<a<1.函数f(x)=
ax-b的图象是在f(x)=ax的基础上向左平移得到的,所以b<0.
2.若函数y=21-x+m的图象不经过第一象限,求m的取值范围.
[解] y=+m,
函数y=的图象如图所示,则要使其图象不经过第一象限,则m≤-2.
指数函数的性质及应用(高频考点)[学生用书P31]
指数函数的性质主要是其单调性,特别受到高考命题专家的青睐,常以选择题、填空题的形式出现.
高考对指数函数的性质的考查主要有以下三个命题角度:
(1)比较指数幂的大小;
(2)解简单的指数方程或不等式;
(3)研究指数型函数的性质.
[典例引领]
(1)(2017·高考北京卷)已知函数f(x)=3x-,则f(x)(  )
A.是奇函数,且在R上是增函数
B.是偶函数,且在R上是增函数
C.是奇函数,且在R上是减函数
D.是偶函数,且在R上是减函数
(2)已知a=,b=2-,c=,则下列关系式中正确的是(  )
A.c<a<b         B.b<a<c
C.a<c<b D.a<b<c
(3)已知函数f(x)=.
①若a=-1,求f(x)的单调区间;
②若f(x)有最大值3,求a的值;
③若f(x)的值域是(0,+∞),求a的值.
【解】 (1)选A.因为f(x)=3x-,且定义域为R,所以f(-x)=3-x-=-3x=
-=-f(x),即函数f(x)是奇函数.又y=3x在R上是增函数,y=在R上是减函数,所以f(x)=3x-在R上是增函数.故选A.
(2)选B.把b化简为b=,而函数y=在R上为减函数,>>,所以<<,即b<a<c.
(3)①当a=-1时,f(x)=,令g(x)=-x2-4x+3,由于g(x)在(-∞,-2)上单调递增,在(-2,+∞)上单调递减,而y=在R上单调递减,
所以f(x)在(-∞,-2)上单调递减,在(-2,+∞)上单调递增,即函数f(x)的单调递增区间是(-2,+∞),
单调递减区间是(-∞,-2).
②令g(x)=ax2-4x+3,f(x)=,
由于f(x)有最大值3,所以g(x)应有最小值-1,
因此必有解得a=1,
即当f(x)有最大值3时,a的值等于1.
③令g(x)=ax2-4x+3,f(x)=,
由指数函数的性质知,要使y=的值域为(0,+∞).应使g(x)=ax2-4x+3的值域为R,
因此只能a=0.(因为若a≠0,则g(x)为二次函数,其值域不可能为R)故f(x)的值域为(0,+∞)时,a的值为0.
有关指数函数性质的问题类型及解题策略
(1)比较指数幂大小问题,常利用指数函数的单调性及中间值(0或1).
(2)求解简单的指数不等式问题,应利用指数函数的单调性,要特别注意底数a的取值范围,并在必要时进行分类讨论.
(3)求解与指数函数有关的复合函数问题,首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质,其次要明确复合函数的构成,涉及值域、单调区间、最值等问题时,都要借助“同增异减”这一性质分析判断,最终将问题归结为内层函数相关的问题加以解决.
[注意] 在研究指数型函数单调性时,当底数与“1”的大小关系不明确时,要分类讨论.
[题点通关]
 角度一 比较指数幂的大小
1.下列各式比较大小正确的是(  )
A.1.72.5>1.73                          B.0.6-1>0.62
C.0.8-0.1>1.250.2                     D.1.70.3<0.93.1
B [解析] A中,因为函数y=1.7x在R上是增函数,2.5<3,所以1.72.5<1.73.
B中,因为y=0.6x在R上是减函数,-1<2,
所以0.6-1>0.62.
C中,因为0.8-1=1.25,
所以问题转化为比较1.250.1与1.250.2的大小.
因为y=1.25x在R上是增函数,0.1<0.2,
所以1.250.1<1.250.2,即0.8-0.1<1.250.2.
D中,因为1.70.3>1,0<0.93.1<1,所以1.70.3>0.93.1.
 角度二 解简单的指数方程或不等式
2.(2015·高考江苏卷)不等式2x2-x<4的解集为________.
[解析] 因为2x2-x<4,所以2x2-x<22,
所以x2-x<2,即x2-x-2<0,所以-1<x<2.
[答案] {x|-1<x<2}(或(-1,2))
 角度三 研究指数型函数的性质
3.若函数f(x)=2|x-a|(a∈R)满足f(1+x)=f(1-x),且f(x)在[m,+∞)上单调递增,则实数m的最小值等于________.
[解析] 因为f(x)=2|x-a|,
所以f(x)的图象关于x=a对称.又由f(1+x)=f(1-x),知f(x)的图象关于直线x=1对称,故a=1,且f(x)的增区间是[1,+∞),由函数f(x)在[m,+∞)上单调递增,知[m,+∞)⊆[1,+∞),
所以m≥1,故m的最小值为1.
[答案] 1
 [学生用书P32]
——换元法解决指数型函数的值域问题
函数f(x)=-+1在x∈[-3,2]上的值域是________.
【解析】 因为x∈[-3,2],若令t=,则t∈.y=t2-t+1=+.
当t=时,ymin=;当t=8时,ymax=57.
所以函数f(x)的值域为.
【答案】
(1)此题利用了换元法,把函数f(x)转化为y=t2-t+1,其中t∈,将问题转化为求二次函数在闭区间上的最值(值域)问题,从而减少了运算量.
(2)对于同时含有ax与a2x(logax与logx)(a>0且a≠1)的函数、方程、不等式问题,通常令t=ax(t=logax)进行换元巧解,但一定要注意新元的范围.
已知函数y=9x+m·3x-3在区间[-2,2]上单调递减,则m的取值范围为________.
[解析] 设t=3x,则y=9x+m·3x-3=t2+mt-3.因为x∈[-2,2],所以t∈.又函数y=9x+m·3x-3在区间[-2,2]上单调递减,即y=t2+mt-3在区间上单调递减,
故有-≥9,解得m≤-18.
所以m的取值范围为(-∞,-18].
[答案] (-∞,-18]
 [学生用书P265(独立成册)]
1.下列函数中值域为正实数的是(  )
A.y=-5x             B.y=
C.y=                     D.y=
B [解析] A中,y=-5x<0,B中,因为1-x∈R,y=的值域是正实数,所以y=的值域是正实数,C中,y=≥0,D中,y=,由于2x>0,故1-2x<1,又1-2x≥0,故0≤y<1,故符合条件的只有B.
2.化简4a·b÷的结果为(  )
A.-                            B.-
C.-                            D.-6ab
C [解析] 原式=4÷a-(-)b--
=-6ab-1=-,故选C.
3.函数y=ax-(a>0,a≠1)的图象可能是(  )
D [解析] 函数y=ax-的图象由函数y=ax的图象向下平移个单位长度得到,A项显然错误;当a>1时,0<<1,平移距离小于1,所以B项错误;当0<a<1时,>1,平移距离大于1,所以C项错误.
4.已知a=20.2,b=0.40.2,c=0.40.6,则(  )
A.a>b>c                                B.a>c>b
C.c>a>b                                 D.b>c>a
A [解析] 由0.2<0.6,0.4<1,并结合指数函数的图象可知0.40.2>0.40.6,即b>c;因为a=20.2>1,b=0.40.2<1,所以a>b.综上,a>b>c.
5.(2017·莱芜模拟)若函数f(x)=a|2x-4|(a>0,a≠1)满足f(1)=,则f(x)的单调递减区间是(  )
A.(-∞,2]                           B.[2,+∞)
C.[-2,+∞)                       D.(-∞,-2]
B [解析] 由f(1)=得a2=.
又a>0,
所以a=,因此f(x)=.
因为g(x)=|2x-4|在[2,+∞)上单调递增,所以f(x)的单调递减区间是[2,+∞).
6.(2017·郑州模拟)设函数f(x)=若f(a)<1,则实数a的取值范围是(  )
A.(-∞,-3)                       B.(1,+∞)
C.(-3,1)                              D.(-∞,-3)∪(1,+∞)
C [解析] 当a<0时,不等式f(a)<1可化为-7<1,即<8,即<,
因为0<<1,所以a>-3,此时-3<a<0;
当a≥0时,不等式f(a)<1可化为<1,
所以0≤a<1.故a的取值范围是(-3,1).
7.指数函数y=f(x)的图象经过点(m,3),则f(0)+f(-m)=________.
[解析] 设f(x)=ax(a>0且a≠1),所以f(0)=a0=1.
且f(m)=am=3.
所以f(0)+f(-m)=1+a-m=1+=.
[答案]
8. -(π-1)0-+=________.
[解析] 原式=-1-+(4-3)
=-+42=16.
[答案] 16
9.(2015·高考山东卷)已知函数f(x)=ax+b(a>0,a≠1)的定义域和值域都是[-1,0],则a+b=________.
[解析] ①当a>1时,函数f(x)=ax+b在[-1,0]上为增函数,由题意得无解.
②当0<a<1时,函数f(x)=ax+b在[-1,0]上为减函数,由题意得解得所以a+b=-.
[答案] -
10.当x∈(-∞,-1]时,不等式(m2-m)·4x-2x<0恒成立,则实数m的取值范围是________.
[解析] 原不等式变形为m2-m<,
因为函数y=在(-∞,-1]上是减函数,
所以≥=2,
当x∈(-∞,-1]时,m2-m<恒成立等价于m2-m<2,解得-1<m<2.
[答案] (-1,2)
11.求下列函数的定义域和值域.
(1)y=;(2)y= .
[解] (1)显然定义域为R.
因为2x-x2=-(x-1)2+1≤1,
且y=为减函数.所以≥=.
故函数y=的值域为.
(2)由32x-1-≥0,得32x-1≥=3-2,
因为y=3x为增函数,所以2x-1≥-2,即x≥-,
此函数的定义域为,
由上可知32x-1-≥0,所以y≥0.
即函数的值域为[0,+∞).
12.已知函数f(x)=a|x+b|(a>0,a≠1,b∈R).
(1)若f(x)为偶函数,求b的值;
(2)若f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,试求a,b应满足的条件.
[解] (1)因为f(x)为偶函数,
所以对任意的x∈R,都有f(-x)=f(x),
即a|x+b|=a|-x+b|,|x+b|=|-x+b|,解得b=0.
(2)记h(x)=|x+b|=
①当a>1时,f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,
即h(x)在区间[2,+∞)上是增函数,
所以-b≤2,b≥-2.
②当0<a<1时,f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,即h(x)在区间[2,+∞)上是减函数,但h(x)在区间[-b,+∞)上是增函数,故不存在a,b的值,使f(x)在区间[2,+∞)上是增函数.
所以f(x)在区间[2,+∞)上是增函数时,a,b应满足的条件为a>1且b≥-2.
13.已知函数f(x)=+a的图象经过第二、三、四象限,g(a)=f(a)-f(a+1),则g(a)的取值范围为(  )
A.(2,+∞)                           B.(-∞,-1)
C.(-1,2)                              D.(-∞,2)
A [解析] 因为函数f(x)=+a的图象经过第二、三、四象限,所以a<-1.则g(a)=f(a)-f(a+1)=+a--a==·.因为a<-1,所以>3,则·>2,故g(a)的取值范围是(2,+∞).
14.(2017·济南模拟)已知函数f(x)=设a>b≥0,若f(a)=f(b),则b·f(a)的取值范围是________.
[解析] 画出函数图象如图所示,
由图象可知要使a>b≥0,
f(a)=f(b)同时成立,
则≤b<1.
b·f(a)=b·f(b)=b(b+1)
=b2+b=-,
所以≤b·f(a)<2.
[答案]
15.已知函数y=2-x2+ax+1在区间(-∞,3)内递增,求a的取值范围.
[解] 函数y=2-x2+ax+1是由函数y=2t和t=-x2+ax+1复合而成.
因为函数t=-x2+ax+1在区间(-∞,]上单调递增,在区间[,+∞)上单调递减,且函数y=2t在R上单调递增,
所以函数y=2-x2+ax+1在区间(-∞,]上单调递增,在区间[,+∞)上单调递减.
又因为函数y=2-x2+ax+1在区间(-∞,3)上单调递增,所以3≤,即a≥6.
16.已知函数f(x)=1-(a>0且a≠1)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数.
(1)求a的值;
(2)求函数的值域;
(3)当x∈(0,1]时,tf(x)≥2x-2恒成立,求实数t的取值范围.
[解] (1)因为f(x)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数,
所以f(0)=0,即1-=0.解得a=2.
(2)因为y=f(x)=,所以2x=.
由2x>0知>0,所以-1<y<1.
即f(x)的值域为(-1,1).
(3)不等式tf(x)≥2x-2等价于
≥2x-2,即(2x)2-(t+1)2x+t-2≤0.
令2x=u,因为x∈(0,1],所以u∈(1,2].
又u∈(1,2]时,u2-(t+1)u+t-2≤0恒成立.
所以解得t≥0.
故所求t的取值范围为[0,+∞).
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