在一所学校里，你希望老师和学生每天早上上学时的对学校有什么样的感受？学校的老师早上会害怕上班吗？学生是否低着头走进大楼，试图不与他人有更多的互动？还是老师会很兴奋，热情地开始每一堂课？当学生进入学校时，学校走廊上充满笑声？拥有积极的学校文化不仅会影响学生和教师的态度，还会影响整个学习体验。作为学校领导者，在营造积极的学校文化中起着至关重要的作用。在当前的信息化时代，学校需要主动将自己的品牌打出去，赢得社会与家长的青睐，需要将自己的科学先进的教育理念宣传出去，辐射到更多的学校。学校品牌的根基和灵魂是学校文化，学校品牌的塑造之路必须通过学校文化建设。基本上，学校文化由学校内部的潜在影响和态度组成——基于教职员工和学生的行为规范、学校传统和学校理念。学校文化有多重要？ 简而言之，学校中盛行的文化氛围将影响学校里的所有事物，它还涉及到教师和学生之间，学生与父母之间的互动方式。消极的校园文化：是指不利于学校学生精神健康的学校文化。
积极的校园文化：不仅让学生外在心情愉悦，更会激发校园里每个人内在的成长动力的校园文化。本文将以下这些方面来诠释如何营造积极地校园文化：和谐环境，走进每个人情感的向心力；团队建设，激发每个生命体的内驱力；成事成人，唤醒每个人的内驱力；实践创新：激励每个教师的创造力；与时俱进，传递正能量。这是一所学校的办学文化，更是每所学校都承载着教书育人的责任和使命。当学校拥有积极向上的文化时，老师会因为看到更大的图景而兴奋地工作，并且学生会处于（心理和情感上）学习的更好位置。可以通过以下三个基本步骤来定义你作为学校领导的角色：- 了解学校的文化：分析所在学校的当前文化，这意味着在教室和教职员工会议中观察教师的态度，并了解学生对学校和教职员工的总体感觉。
- 确定学校哪些方面是消极的，哪些方面是积极的：写下学校中需要改善的方面，以及那些会引起老师和学生负面情绪的方面。
- 强化积极因素：从以上两种要求中，选择学校文化的积极方面，并包括你希望在学校中看到的其他价值观。采取新的行动以增强那些积极的品质，创造积极的学校文化。
1、让学生的父母都参与进来
与学生家长进行清晰、公开的沟通可以帮助学校避免误会，并消除不信任或敌对的感觉。为了让父母参与学校文化，可以为他们提供一个有关课堂活动或学校计划的反馈平台。向他们询问有关子女教育的有哪些期望与有哪些担心。除了家长会之外，还可以组织研讨会，老师和父母可以在此讨论功课，学习技巧和学校有关测试。以有意义的方式让父母参与学校活动也有助于培养学校与父母之间的积极情感，比如学校可以要求父母参加活动委员会或参加学校筹款活动。为父母制定教育计划也可以帮助他们参与子女的学业，从而在学校营造更积极的氛围。比如得克萨斯州Spring Branch的Hollibrook小学开发了“父母大学”，以使父母更加积极地参与学校活动，帮助在学校与学生家庭之间建立信任和融洽关系。2、鼓励学生的个人成就和良好行为
称赞学生可以帮助他们感觉自己得到了个别照顾。学校领导和学校员工在学校文化的这一方面都发挥着重要作用。从学校员工中获得更多积极支持可以让每个学校成员在一周中给予的称赞数量设定目标。任何人做了值得鼓励的事情都可以做出具体表扬，突出每个学生的出色表现。庆祝学生的成就也可以在更大范围内进行。例如，底特律的乔伊斯小学开始为学生举行荣誉仪式。在这里，他们为学生颁发了奖章并称赞了其具体成就。该活动不仅包括学校成员，还包括来自社区的数百名成员。3、建立具有正确价值观的学校规范
所有学生都应该明确学校的校规和教室里的班规，并应受到良好的管理。但是，这并不意味着您需要为每种可能的情况建立规则。相反，应该创建注重于在课堂上建立积极以及正确价值观的学校规范。这不仅可以帮助孩子学习，而且可以帮助他们了解不应该做以及不应该做的事情。例如，学校可以创建一个教室规则来声明：“尊重周围的人。”而不是创建关于教室使用水壶或电子设备的特定规则。为了帮助学生应用这些规范，整个教学楼内外都应保持一致。4、设定一致的学校纪律
如果不遵守学校规则，则必须进行纪律处分。不良行为后给学生相应的惩罚，可以让他们清楚地知道自己做错了事。但是给他一个有助于纠正错误的任务，可以教会他应该怎么做。例如，假设有一个学生开始打架。他的纪律可能包括必须向受伤的学生写一封道歉信，然后换班当“走廊监控员”。让学生努力纠正自己的错误，有助于他们对自己的行为负责。 让学校老师内化课堂管理技巧，对于学校和老师之间相互尊重和遵守规则的学校文化至关重要。 此外，至关重要的一点是，所有学科在整个学校中必须一致。如果所有学生都受到同等对待，并且在不同的教室中以同样的方式惩处不良行为，这有助于消除学生之间的不信任感。 5、规范学校领导的行为
想要在老师和学生中树立好正确的价值观，必须以身作则。所有更改都必须从顶部开始。这意味着，当学校领导与老师和学生互动时，学校领导需要成为学校所有人员行为的榜样。6、以受益的方式吸引学生
在学校学习时，学生所学到的不仅仅是表面的老师的指导。他们还会发展社交技能，并学习如何成为成功的成年人。帮助学生发展基本社交技能的学校正在为他们毕业后的未来提供更深层次的准备。吸引学生和发展这类技能的一种方法是通过社交情感学习（SEL）。鼓励老师参与一些活动，以帮助学生发展可靠的、尊重、关心和幽默感的个人素质。在小学“社会情感学习 ” 研究摘要中，研究人员发现SEL计划可以帮助学生做出更多的道德决策，保持积极的人际关系，管理自己的情绪。这些计划促进了学校的成就，减少学生以及家长的情绪困扰。7、创建对学生和老师来说很有趣的仪式和传统
创建对学生和老师来说有趣的学校传统，有助于学生在积极的活动中彼此互动，并在学校中建立士气。例如，一所学校创建了一个每周一次的活动，称为“美好的星期五”，这使学生可以参加各种有趣的活动。您可以为开学第一天或新月的第一天创建特殊的仪式和传统。创造适当的时间来获得乐趣和欢笑，中断一天的学习，使学生有机会在学习之间放松。这有助于他们回到教室时变得更加神清气爽。8、鼓励课堂创新
与老师交谈时，鼓励他们尝试新的教学方法。学校可以召开例会，讨论关于教学方法或新教学技术的新研究，以及如何在学校中实施这些新方法。这些会议将帮助全体教学人员集思广益并实施新的想法，可以让老师参与建立整个学校文化的过程。例如，为什么不尝试基于游戏化学习？事实证明，基于视频游戏的学习在提高数学等主题的学习成绩方面非常受欢迎，它可以提高学生对教育材料的兴趣，注意力和娱乐程度。而且教师倾向于同意：在Joan Ganz Cooney Center的一项研究中，接受调查的K-8课堂教师中几乎80％同意数字游戏“改善了学生对课程内容的掌握程度”。9、教师的专业发展
学生不是学校中唯一应该学习的人。帮助学校老师发展技能，使他们有能力提高自己的技巧，从而可以鼓励一种积极的学校文化。例如，北卡罗来纳州的摩尔斯维尔中级学校在他们的职业生涯开始之初就将每位新老师与一位导师配对。这有助于教师充分了解学校的政策和规定，并为他们提供指导。以这种方式支持新老师可以在整个学校中营造一致的氛围。另外，最好确保学校负责人了解学校老师在工作中的想法和感受。设置定期的时间来征求反馈，倾听老师们的顾虑并获得改进建议。10、维护学校的物理环境
那么，教室的哪些方面影响最大？根据教育研究者谢丽尔·费因斯坦（Sheryl Feinstein）的《从大脑到课堂》一书，学生在灵活的座椅教室中享受的新颖性，刺激性和活动自由度对行为产生积极影响。发现学习影响的一半来自光线，温度和空气质量。学习影响的另一半来自诸如环境个性化和房间颜色等因素。例如，理想的教室具有浅色的墙壁和一个带有较亮颜色的墙。采取一项允许教室有灵活座位的政策是学校领导者越来越频繁地采取的一个步骤。调整这些看似微不足道的因素并不难，并且可以提高学生参与度和改善学习。11、密切关注学校的文化，并在必要时进行调整
营造一种积极的学校文化不仅仅是遵循校规版规的问题。作为学校负责人，您需要随时了解学校的情况，并了解教室中学生的氛围。如上所述，开始改善学校文化的过程涉及分析学校的当前状况，此分析过程应成为学校计划的常规部分。每隔几个月留出时间来分析学校文化，留意学校文化良好的具体因素，并继续使用上述步骤加强这些方面。另外，已经开始渗入的任何负面因素，需要采取果断措施将其消除。最重要的是，花一些时间听听老师和学生的反馈，了解他们对学校的看法。
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