高考作文写的溜，将来还有用吗？
当然有用，不能如看待八股文一样看待高考作文，如今的任务驱动型作文，其中各类文体，诸如倡议书，书信体，读后感等，无疑会在你未来的某个时候，发挥作用。
语文，尤其是阅读和写作，是要伴随人一辈子的。并不是如有些同学所想，高考过后，就可以告别语文了。
阅读每天都在发生，特别是这样的一个时代，阅读如影随形，哪怕你随手接到一张广告单，都是阅读，更不要说刷手机看新闻了。
写作呢，也是经常的，虽然你不动笔，不写字，但是总要向别人讲述事情吧，这就需要讲清楚来龙去脉，理清前因后果，记叙文六要素，你得用；
或者呢，你要表达观点，不能只是好或者不好吧，总得有些理由的，于是论点论据论证，又和你相依相伴；
还有时候，你要向别人表达你的赞美，总不能一个劲儿说“真好真好”吧，赞美更需要理由，否则就是虚伪的。
社会生活的方方面面，很多时候需要写作活动的支撑。有了好文笔的加持，生活会因此而精彩。
今天就发两篇高中毕业生，正在等录取通知书的准大学生的文章。
如果归类，算是应用文体，是有具体任务驱动的。一种大家在学校都不曾训练过的体裁——邀请函。
为未来做些储备，他们都参加了进入大学前的训练营，搞了一系列活动。有活动，就得写邀请函。
想要邀请别人参加活动，就要给人一个参加的理由，话要说得有情有理，语言要优美。
这样一想呢，他们都是任务驱动型的写作，和以往的作文训练，有不少方法是相通的呢。
看例文。
C位出道，光芒万丈-18岁成人礼
尊敬的各位家长、老师、同学以及社会各界的朋友们∶
大家好！
暮夕消暑气，云霭展舒颜。我们是XXX大学生全素质训练营一期班学员。
从X月X日起，我们彼此陪伴，走过许多个追求蜕变的日子，耐暑热，挥汗水。难忘深夜改稿时，那执着的眼神；难忘叼筷微笑时，那百番苦练力求完美的坚毅。
因为我们懂得，不畏路途远，只要目标真。在许多老师专业的指导下，我们练发声，学演说；知礼仪，习表演。致力身材管理，自律自强；舒展形体仪态，落落大方。
时间见证着我们的改变，也欢欣着我们的成长。不经意间，昔日腼腆青涩的大男孩早已挺起胸膛，含羞敛眉的少女也露出如花笑靥。
我们把柔软变成坚韧，从生疏走向成熟；我们把业余变成专业，从优秀走向卓越。
曾经平凡的我们已经长大，敢于登上成人礼的舞台，展挺拔的身姿，绽放最美的容颜。
在此，我们诚挚地邀请您出席于X月X日X时在XX广场举办的"C位出道，光芒万丈"XXX18岁成人礼。
一同惊喜我们的改变，一同巡礼我们的成长，一同祝福我们的未来！
素质训练营一期班全体学员。
评价：
这篇邀请函，有文采而不晦涩，句子整齐所带来的美感，是不言而喻的。为迎接高考进行的写作训练，发挥了很好的基础作用。
有人说高考作文没什么用，和社会现实脱节的，那是不了解如今高考作文的巨大变化。
任务驱动型高考作文，基于具体情境的出题方法，并不仅仅是为了防止抄袭套作那样简单，而是能够真正的训练出写作能力，特别是每一次写作训练中具体场景的提供，是有助于解决现实问题的。
C位出道，乘风破浪-18岁成人礼
金风送爽，花果飘香。我在此谨代表XXX大学生全素质训练营二期班全体成员，对收到这份请柬的诸位表达真诚的祝愿！
难忘那个晴朗的八月三日，我们二期学员在XXX本部集结，开始了为期三周的蜕变之旅。
在这三周的时间里，我们不仅拥有了更青春亮丽的外表，更收获了心灵的自由。我们学习语言表达，学习形体塑造，学习舞台表演，学习体能锻炼。
在每天不间断的练习中，在老师的谆谆教诲里，我们逐渐褪去青涩，走向成熟。青春的笑容在脸上绽放，挺直的腰肌，平稳的肩膀，昭示我们已经具备承担起成年人身份的能量。
三周的时间说长不长，说短不短，但已足够使我们认识到真正的自己是什么模样，也足够我们鼓起勇气追随者心中的梦想乘风破浪。
时至今日，我们可以在讲台上从容演讲，可以把规律作息和运动作为生活中恪守的信条。我们学会了克服困难，学会了合作共赢，学会了体谅与关心他人。
我们是进击的雏鹰，是鼓风的船帆，是初升的太阳，期望您能够见证我们的进步和成长。
在此，我们诚挚地邀请您出席于X月X日X点在XX广场举办的"C位出道，乘风破浪"XXX18岁成人礼。
期待您的莅临，我们必不负所期。
XXX大学生全素质训练营二期班全体学员
这一篇文章和第一篇文章的风格是不一样的，如果说第一篇文章写作的风格是偏向于典雅，那这篇文章的写作风格则是轻松的，简约的，活泼的。
有第一篇文章在前，第二篇文章其实并不大好写。事情都是一样的，唯一的变化点就是时间不一样，在写作的过程中，不能仅仅去改时间。
要从相同中去寻找不同，角度可以不同，主观感受可以不同，语言也可以不同，不用总想着去避开别人说了什么，更多的应该是去表达自我。
第二篇邀请函，做到了。
如此的文章，见证了我们语文教育的成绩，很是让人看到希望。不晦涩，不雕琢，不故弄玄虚，看场合说话，看对象说话，先求表达清楚，再争取有文采。
如此才是应用文体写作的核心，也是高考作文努力的方向。
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