早教误区:家长不懂教责任推老师

 

 

 

 

早教误区:家长不懂教责任推老师

 

      三成家长认为早教责不在己,专家称幼儿园也应该指导家长如何教孩子

  儿童早期教育应当着重知识技能还是生活习惯?老师与家长,谁的责任更重大?近日,广东省妇联与广东省家庭教育研究会联合发布的《早教的认识误区对家庭教育影响的研究》(下称《研究》)中显示,有三分之一的受访家长认为,应该由幼儿园老师来承担主要的早教责任。

  家长不懂教责任推老师

  《研究》对广州、佛山、东莞等多地进行了问卷调查,结果显示部分父母在早教(0-6岁幼儿进行的教育)中的角色认同存在误差,急功近利的价值取向导致教育效果欠佳。新快报记者从《研究》中了解到,有60.9%的受访家长认为早期教育应由父母主要负责,但仍有三分之一的家长认为幼儿园老师的责任更重要。超过45%的受访家长表示,曾经带孩子到早教机构参与各项课程。

  《研究》认为,家庭是儿童成长的第一站。但许多家长不知道应该教什么,如何施教,对孩子的早期教育往往追随幼儿园教育甚至是学校教育。

  早教目的存过多功利思想

  在你为什么对孩子进行早期教育的调查中,有约35%的家长选择培养孩子的能力,提前并加速发展,另外有33%的家长选择开发孩子的潜能,发展越早越好,才能越多越好

  《研究》认为,家长对孩子的早教目的还存在过多功利思想,亟需矫正。家长以成人的眼光来要求孩子,希望早期教育能为将来服务,往往忽略了一个孩子的正常需求。为了不让孩子输在起跑线上逼着孩子学习,结果导致亲子关系越来越紧张、疏远。

  四成家长让孩子上特长班

  《研究》显示,有43.3%的受访家长将早期教育等同于孩子知识的学习和能力的培养,他们尽量让孩子参加各种特长班,学习舞蹈、钢琴、奥数、围棋等。

  一方面,不少家长把识字、背诗、计算、拼音、学外语当做早期教育的主要课程,而且认为越早越好。另一方面,许多早教机构学习内容以技能技巧为主,罔顾孩子的成长需要和孩子的身心成长规律。

       《研究》认为,早教的重点并不在知识的教育,在早期教育中家长更应该提供一个良好的成长环境,引导孩子去探索。一味用知识技能占据了孩子们活动的时间和空间,只会减少他们感觉世界和认识自己的机会和能力。 

  另外,有超过七成的受访家长表示,曾经无意中把自己的意志强加给孩子。对此,《研究》认为,家长要与子女建立一种平等、民主的关系,而不是父母说了算的独裁家庭关系。在早期教育过程中,应当强调父母与儿童的互动成长,因此《研究》呼吁,家长可以教育子女,同时也要接受子女的建议和教育,从传统的封闭式教育模式转向开放教育模式。

  专家观点

  应向家长普及教育知识

  华南师范大学教育科学学院教授麦志强认为,早教成人化的一个重要原因来自家长的功利心理。麦志强还认为,不管是幼儿园还是早教机构,都以婴幼儿为直接指导对象,忽视对家长的指导。很多家长对什么是科学的早期教育,早期教育该进行什么内容,早期教育应该用何种方法进行都很迷茫。他认为,应当尽快向家长普及家庭教育科学知识,推动家教科普。

  《研究》还认为,家长经常把自己的职责等同于保姆,只负责幼儿的衣食住行等生活需要,忽视了对幼儿的教育,甚至认为对幼儿进行教育主要是幼儿园的任务。其实家长才是幼儿最重要的老师。

  《研究》还表示,用兴趣班把幼儿的时间填满、以牺牲幼儿的今天来换取所谓的美好明天的做法并不明智。幼儿的发展是有阶段的、有规律的,父母需要遵循这一规律,在尊重幼儿的兴趣、个性的基础上逐步引导幼儿全面发展,让早期教育回归童年。

  家长无意中做什么百分比

  把自己的意志强加给孩子72.8%

  过度溺爱孩子35.4%

  不能做孩子的榜样28.5%

  抹杀了孩子求知的天性10.1%

         ●(注:多选) 

  您做了以下哪件事情百分比

  不论花多少钱,一定要让孩子上好幼儿园27.2%

  尽量让孩子参加各种特长班,学习舞蹈、钢琴、奥数、围棋等43.0%

  很少有机会让孩子跟其他小朋友一起玩13.3%

  孩子所做的事情几乎都由您来做9.5%

  自己太忙,无暇顾及孩子7.0%

 

 

 

 

 

 

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来自:大漠胡杨968  > 【教育】
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