一局棋二百手左右，妙手不过二三，俗手亦不过二三，余下皆是本手。
看讲棋人讲棋，遇到妙手，先是眉头紧蹙，猜测棋手思路，发现端倪便如获至宝，迫不及待把后面棋手规划娓娓道来。如同我们的媒体报道高考状元一样，把状元夸的文曲星下凡一般：什么2岁能背千字文，5岁能解方程式，10岁便斩获滑雪、魔方、厨艺竞赛冠军之类的，殊不知如此高光时刻，与之前多少“本手”息息相关？
有人会说，大家都是学习，他上课，我上课，他读书，我读书，他去玩，我还在学习……我付出的努力比人家多，结果人家是状元，风光一时无两，我却名落孙山，不敢出门见人。还不是因为人家聪明，我笨？
非也，非也！
围棋老师给孩子们上课讲棋，每步棋老师都问几个孩子该选哪个点，后面几步怎么走，不同答案居然都是100分！因为老师在引导孩子们，每一步棋都需要脑力全开，深思熟虑，才能下出中规中矩的“本手”。如果只考虑一种下法，就极有可能出“俗手”。就如同我们上课听老师讲叶圣陶先生的《荷花》，听不进去的直接忽略，听进去的听得身临其境如醉如痴，心想“我要写荷花也要这么写”。而高手听课，边听边想“要是梅花我应该怎么写”，“这句要是我写会用哪种另外的表达方式？”，“古诗中对荷花的描写有哪些？”，“课后我得查一查｀一一风荷举｀的荷之神理”。于是一堂课下来，你我他都听得频频点头，到底是一知半解，还是颇有所获，或者是打瞌睡，看上去貌似课堂秩序不错，但这一步“本手”所得，高下立判，百十步如此“本手”下去，岂不是云泥之别？
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。妙手俗手，只有在形势胶着的时候，才会起到“一子转乾坤的作用”。步步用心稳扎稳打的“本手”才是胜利的基石，“妙手”频出的底气，预防“俗手”的利器！
如果你还觉得灰姑娘的故事会发生，不如咱们打个赌，你出门买张彩票，如果你中了大奖，随你在我这篇文章上画零蛋，吐口水。如若没中，请坐回位置，本分的下好自己的“本手”。
像《王者荣耀》里的虚拟英雄弈星的经典台词一样——“不得贪胜，不可不胜”，我们应以必胜的勇气，不贪图成果，认真对待每一次选择与努力。
人生如棋，对手就是自己。
联系客服
