作为校长，关注课堂该做些什么？我以为，至少有以下四个方面的工作：
一是上课。校长上课的目的在于管中窥豹，真切地把握本校教学工作的状态。通过上课，体验当今的教材、当今的教参、当今的学生以及当今的教学手段，便于有的放矢地指导全校的教学工作。
二是看课。既要看老师，看老师驾驭课堂、处理教材，看老师组织学生、交流情感，更要看学生，看学生的学习状态、学习方法，尤其要看学生的愉悦程度。看课的目的是发现，发现老师的优缺点，发现从学生那里表现出来的老师的成功与不足，为校长指导老师的工作提供第一手的资料。
三是评课。如果说前两点是调查研究的话，那么现在就是指挥指导了。校长评课，并不是为了评出优劣，而是要以评课为载体，把自己的教育思想或教育观念传达给老师，实现对学校教育思想的领导，这是对学校最重要的领导。
四是改进教学评价。有的教学评价重结果轻过程，甚至把结果也简单化，只看一张试卷。科学的教学评价应该把过程作为重要的参数，比如学生对课堂的满意度.学生在课堂的活动频率等。就说考试，也应该是笔试.口试.操作并重，以引导教师改进课堂。
各位校长您是怎么去关注课程教学的呢？
