感恩父母主题班会说课稿
一． 班会设想
父母不但给了我们生命，而且是我们人生中的第一位老师，对于父母我们很有必要报答他们。现今的青少年都懂得这个道理，但是极少有付诸行动的人。此次班会的目的就是为他们创设环境，让他们亲身体验做父母的辛苦，将口头上的报答化为行动上的感恩，同时也为父母们提供一个了解孩子们的机会。
二． 学生分析
我班的学生很聪明，比较听指挥，但平时课堂上发言的不多，而且声音很小，让他们自告奋勇发言或者点名发言效果很不好，他们对于限时的活动他们比较感兴趣，例如竞赛，此外，他们在没有外人的情况下比较容易调动，但是有人听课时则很拘谨。因此，这次活动我分了组采取比赛的形式，（黑板上显示各组的比赛情况）要求每一组里的每一个人都要参与，并且第一个环节设计了热身的活动。整个班会以学生动手活动为主。
三． 内容分析
本次活动通过听、说、写、看等环节充分的体验感恩的主题。
四． 教学目标
1、使学生感受到亲人与家长对自己的关，引导他们感谢恩情、感悟恩情。
2、教育学生学会传承中华民族的传统美德，懂得感恩。
五． 教学重难点
教学重点：引导学生在学会感恩的同时，用真情去关爱别人。
教学难点：启发学生从细微处学会做感恩的人，让每个学生的生活洋溢着快乐与真诚。
六． 课前：观看《妈妈再爱我一次》
七． 教学过程
（一）导入（课件用《我爱我的家》做背景音乐）
（用热烈掌声欢迎父母的到来，给来了的父母端上一杯水）用孟母三迁、《世上只有妈妈好》以及“感动中国十大母亲”引出主题——感恩父母，而如何感恩呢？最好就是施以行动。
（二）热身活动（活动前先分好组，定好名字）
1、全班分5组，要男女都有，不能全男也不能全女。
2、推选出谁当妈妈（男）谁当爸爸（女），其他人都是儿子女儿。
3、设计几个环节，让学生感受一下做父母的辛苦。（每项限时1分钟）
（1） 大热天爸爸妈妈在做饭，满头大汗，儿女给他们擦擦汗、打扇子、说关心的话。
（2） 感冒了，爸爸妈妈照顾孩子（摸摸额头，探探体温，或者平时父母怎样照顾自己，自己就怎样做）
（3） 父母下班回来很累了，孩子送上水、说关心的话、捶捶背。
注：扮演孩子和家长的同学都要作出相应的动作好给表演的人做铺垫。
（三）列出孩子与家长之间的矛盾，让大家看看自己占几条，引出感恩的主题。（第一章：挑毛病）
（1） 吃饭时爸妈问学习，叮嘱要好好学，你觉得啰嗦。
（2） 考试不好对父母虚报分数。
（3） 下晚自习没带书回去，父母问起，你随便几句对付过去。
（4） 周末出去一天不告知家长，很晚才回来，让家长担心。
（5） 因为一点小事对父母大声吼叫。
（6） 为零用钱的多少与父母争吵。
（7） 父母买课外书让你多做习题，你说老师没有布置就不做。
（8） 你不知道父母的生日、工作单位名称、年龄。
注：用大白纸写出来贴黑板上，让学生看着讲。
请2人根据实际情况讲一讲自己曾经出现过哪一种（讲得好的加星星）（第二章：讲毛病）
（四）闭上眼睛想一想，你能想起的父母关心自己的场面，各自说一说然后看“感动中国十大母亲”之一，谈谈自己的感受。。（第三章：感受爱）
（五）父母心声。由一位家长代表讲讲自己平时怎么关爱孩子，说出自己对孩子的爱。（指名一位家长，让他举手）（第四章：说说爱）
（六）实际行动回报父母。（请小组家庭成员出动）（第五章：回报爱）
给妈妈扎丝巾，给爸爸打领带
注：教师先收集学生的丝巾和领带，到当天再发回给学生。
（七）父母与孩子的互动。先看一段小品，（由小品中父母只顾工作不了解孩子，采用粗暴的方式教育引出父母孩子双方之间要增进了解）然后父母写下几个关于孩子的问题的答案，孩子也写下几个关于父母问题的答案，看看写得对不对，由当事人讲讲增进父母与孩子之间的了解。（第六章：小测验）
父母卡片：孩子最好的朋友是谁？
孩子在几年级几班？
孩子的生日是何时？
孩子考试考差最希望听到的一句话是什么？
孩子卡片：父母的生日是哪天？
父母有没有白头发？
父母每天工作多少时间？
父母是做什么的，工作单位名称是什么？
注：请学生到讲台上把问题和答案一起复述出来，对应的家长可以在座位上说。
（八）孩子写一句话表达自己对父母最想说的话。（选两个代表念出来，其余的到自己父母面前读出来）（第七章：表白爱）
（九）大合唱《感恩的心》结束活动。唱完后全体同学跟着老师念：爸爸辛苦了！妈妈我爱你！爸爸妈妈我爱你们！（第八章：唱出爱）
注：唱歌要做手语，之前先教好
最后教师小结再呼唤：让我们再次热烈的掌声谢谢家长们的到来！此次活动到此结束！谢谢大家！
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